汇编语言--课程设计报告--打字练习程序.docVIP

提供全套毕业设计，欢迎咨询 汇编语言课程设计报告 程 序 题 目： 打字练习程序 学 生 姓 名： XX 班 级： 2010级计算机科学与技术专业4班 学 号： XXX 院 系： 计算机科学学院 指 导 教 师： XXX 目录 1设计目的 3 2概要设计 3 2.1 系统总体分析 3 2.2主模块框图及说明 4 3 详细设计 5 3.1 主模块及子模块说明 5 3.2 各模块详细设计 5 3.2.1主界面模块 5 3.2.2随机字母产生模块 7 3.2.3字母落下模块 9 3.2.4暂停模块 10 4．程序调试 11 4.1运行界面分析 11 4.2调试过程及分析 13 5心得体会 13 5.1 设计体会 13 5.2 系统改进 13 参考文献 14 附：程序源代码 14 1设计目的 本程序运行后，出现主界面，按回车键出现由26个字母组成的乱序行，这时其中任一字母落下，在键盘上敲入该字母，如果输入正确，字母消失；按回车键进入打字练习；按ESC键返回主界面；按空格键暂停；按‘E’退出。通过课程设计，主要达到以下目的： 1.?增进对汇编语言的认识，加强用汇编语言编程的能力； 2.?掌握汇编语言的中断调用功能的应用，可以用汇编语言调用各种中断调用功能，并由此实现对硬件的控制等； 3.?了解和掌握汇编语言程序设计过程、方法及实现，为以后微机原理课程的学习打下良好基础； 4.?通过课程设计可以使我们更加了解书上的知识,了解书上的语句并且能够应用自己的程序中； 5.?掌握屏幕输出显示的设计方法。 2概要设计 2.1 系统总体分析 根据题目要求可以看到有以下几部分来实现打字练习：1.由26字母乱序组成一行显示行。2.字母自动落下。3.从键盘输入的字母与落下字母相同则该字母消失，并且下一个字母自动接着落下。4.按下“Ese”键则程序返回到主界面。5.按空格键游戏暂停。6.在主界面按“E”则程序退出。打字练习的主要功能由以上六部分组成，每一部分之间的联系都是比较紧密的。对于以上及部分，最主要的部分就是第二三两个部分，这是打字练习的重点，需要详细设计其所需要的功能。 2.2主模块框图及说明 E 其他键 ENTER ENTER 是 否 是 是 否 是 是 图2-1程序设计流程图 程序的核心模块是打字，各个模块功能的实现主要是通过键盘输入指令来融合的，主要流程是先到主界面，然后选择你想要进行的指令ENTER进入打字界面开始打字，E退出程序，空格在打字练习时执行暂停的功能，ESC是从打字界面返回到主界面。核心模块的流程大体如下面的流程图图2-1： 3 详细设计 3.1 主模块及子模块说明 主界面是程序的初始入口，也是其他功能模块的接入点。主模块是打字模块，也是核心模块，主要通过各个键盘符来控制各个子模块之间的协调。子模块分为判断输入字符判断模块（这当中包含两个小的子模块：主界面输入字符判断和打字模块输入字符判断）、暂停模块、退出模块（这当中包含两个小的子模块：打字界面返回主界面模块和主界面退出程序模块） 3.2 各模块详细设计 3.2.1主界面模块 当程序运行后，我们首先要进行选择，是要继续进行即进入打字练习程序还是终止练习退出程序。所以，在这里我们需要设置一个程序，该程序要判断键盘键入的字符，我们不妨规定ESC键和ENTER键分别为终止程序的控制键和进入打字练习程序的控制键，即当检验到键盘输入ESC后，退出程序；当键盘输入为ENTER时进入打字练习程序。 单元程序如下： data segment ZK db HELLO,WELCOME TO HERE!$ no db My name isXX,my student number is:XX.$ meg db Press ENTER key to continue.......$ meg1 db When a letter is drop