小学语文习作和写话教学有效策略(低段)【荐】.docVIP

浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书 项 目 面 向 地 区： 项目申报名称： 项 目 负 责 人： 培训管理机构负责人： 主管学校（单位）（盖章）： 二○一一 年月日 浙 江 省 教 育 厅 制 三、培训方案研制 申 报 项 目 培训 人数 学时数及天数 培训学时数： 项目负责人 行政 职务 专业技术职务 办公 电话 手机 电子邮箱 培训方案（可加页或另附） 以学习为，整合培训资源，优化培训内容，创新培训形式，切实提高小学语文教师的职业道德、专业知识和教学能力。 四、培训内容与形式 1．培训内容： 理论培训：疑难问题的成因和解决策略 实践培训：课堂教学观摩 先期征集：疑难教学问题、疑难习题解答、疑难教学设计等形式，突出培训活动的针对性和有效性。 2．培训形式：理论提升与教学实践活动相结合；名师引领与学员互动实践相结合。 教学计划表培训模块 课程（专题）名称 学时 授课教师 职称 授课形式 课时目标的确定和实施指导 3 专家 理论讲座 确定内容教材和教法研讨 3 全体参与 实训 课堂教学观摩： 一年级：写话指导课 二年级：看图写几句话 2 本县教师 公开课 优秀课堂观摩介绍 1 名师 专题交流 教学专题研讨 3 全体参与 实训 本次培训有关内容： 培训时间：2011年11月份 培训对象：一二年级教师，52人/班 培训地点：学校待定 五、培训有关要求 ㈠对培训导师的考核：教学效果反馈满意率达85%以上 ㈡对参训学员的考核 1.学员考勤情况、学习态度等。要求准时参加培训，不迟到、不早退，培训中积极参与讨论、提出有关建议等。 2.按时完成作业： A、梳理理论和讲座中有关疑难问题的解决策略； B、收集与整理教学疑难问题破解策略； C、设计有关专题的教学方案（习作、写话、略读课文教学） ㈢对管理服务的考核 A、认真做好培训前的准备工作：落实教师做好教学准备工作，落实培训地点，落实有关培训准备工作，包括多媒体、茶水供应、学员午餐等。 B、一丝不苟地做好学员的签到工作。 C、培训过程中及时倾听学员的意见或建议，必要时对培训提出改进意见。 D、一周内做好培训后的总结工作。 E、整理培训档案并及时归档，包括培训计划、培训通知、学员登记表、学员考勤记录、学员作业、学员反馈意见表等。 七、培训费用： 培训收费人均72元/天。 注：学员车旅费（含住宿费）回原任教学校报销。 八、培训基本条件 1.实践基地： 根据专题公开课申报教师所在学校安排培训具体的场所。 2．师资情况： 结合培训专题聘请相关专家、教师担任培训教师。 ①高校专家、特级教师； ②嘉兴市教研员、名师、学科带头人； ③嘉善县名师、学科带头人。