2012年高考历史高效提分复习第18单元-古代中国的科学技术与文学艺术（新课标-人教版）.pptVIP

第33讲 │ 教师备用习题 [解析] B　解答此题，首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》，《文选》中选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。本题可以用排除法解答：首先自汉武帝时期董仲舒实行“罢黜百家，独尊儒术”后，儒学就没丧失过独尊地位，故A不符合史实；其次是唐宋时期，是我国文学发展的一个高潮时期，故C项社会上书籍极为匮乏不符合史实；第三，唐朝人喜欢南朝文化太过牵强，应排除。唐太宗时期，实行进士科考诗文策论，符合题意。 第33讲 │ 教师备用习题 3．[2009·浙江卷] 隶书是中国书法的五种主要字体之一，它(　　) A．源于殷商时期的甲骨文和金文 B．始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》 C．变化最为丰富，最能表现书法写意性 D．常用于书写古代官方文书，故又称正书 第33讲 │ 教师备用习题 [解析] A　题干关键词是“隶书”。从中国殷商时代的甲骨文、金文，经过小篆，发展出隶书、草书、楷书、行书，最后形成了中国书法的五种主要字体。据此，本题正确答案是A。秦朝李斯是著名的篆书家，他写的《秦始皇廿六年诏铭》用的是小篆体，B项错误。C项指的是草书。正书是指楷书，D项不符合题意。 第33讲 │ 教师备用习题 4．[2010·皖南模拟] 《论语》是一部国学经典，如今，甲骨文版《论语》已由扬州广陵古籍刻印社印制，并成为国家的礼品书。下面评述正确的是(　　) A．《论语》主要体现孟子的思想主张 B．“知行合一”学说出自《论语》 C．甲骨文风格是笔画详备、线条流畅 D．甲骨文的出现说明汉字已经形成完整体系 第33讲 │ 教师备用习题 [解析] D　《论语》是孔子及其弟子言论的汇编，A项错误；“知行合一”是王阳明的学说，B项错误；“笔画详备”是楷书的特点，“线条流畅”为草书的艺术风格，C项错误；汉字至商朝发展成甲骨文，已经形成完整体系，D项评述正确。 单元总结提升 知识网络 第十八单元│ 知识网络 第十八单元 │ 历史特征 一、古代中国的发明和发现 历史特征 1．历史特征：(1)长期领先世界，影响深远，对世界文明发展和进步贡献卓著；明清之际逐渐衰落，没有产生近代科学。(2)中国古代科技应用性强，研究方法上缺乏实验，注重传统经验的总结。 2．主要表现：(1)造纸术、指南针、火药和活字印刷术等四大发明，是中国古代最有代表性的科学技术成就。(2)从十进位值记数法到珠算；从世界最早日食、月食记录到郭守敬的《授时历》说明了中国古代数学、天文历法的领先地位。(3)从中医学理论著作《黄帝内经》到“东方药物巨典”《本草纲目》说明了中国古代辉煌的医学成就。 第十八单元 │ 历史特征 1．历史特征：(1)体裁和形式多样，特色各具，流派纷呈，在世界文学宝库中占有重要地位。(2)发展逐渐平民化。 2．主要表现：(1)从春秋时期的《诗经》到唐代诗歌的繁盛，反映出诗歌是中国古代重要的文学形式。(2)宋词的兴盛，元曲的繁荣，明清小说的蓬勃发展，是城市商品经济繁荣、市民阶层扩大的历史体现。 二、辉煌灿烂的文学 第十八单元 │ 历史特征 1．历史特征：(1)中国汉字演变由繁到简，并成为一门艺术，书法艺术具有审美和实用功能。(2)中国古代绘画艺术类型多样，各具特点。其艺术思想主要是“以形写神”的写意特点。(3)中国古代“书画同源”，具有鲜明的艺术特征。 2．主要表现：(1)中国文字演变经历了甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书的发展演变过程，楷书、草书、行书的书法艺术成就非凡。(2)中国的绘画艺术从远古时代诞生，经历了战国的成熟、魏晋的完善、隋唐的高峰、两宋的全面发展到明清文人画的突出成就的历程。 三、充满魅力的书画 第十八单元 │ 历史特征 1．历史特征：(1)中国戏曲历史悠久、剧种繁多。(2)中国戏曲逐渐走向成熟，京剧体现了戏曲南北交融、走向世界的趋势。 2．主要表现：中国戏曲由原始歌舞发展而来，经历了元杂剧的成熟、明朝昆曲的广泛流传、京剧的形成和发展的历程。 四、戏曲艺术的发展 时空定位 第十八单元 │ 时空定位 考向瞭望 第十八单元 │ 考向瞭望 ?　瞭望一　专题归纳：明清时期中西方科技发展的差异及原因 1．发展差异 (1)中国科技长期领先于世界，但明清时期发展迟滞落后，被西方迅速赶上和超过。 (2)明清科技属于传统科技，侧重于应用和经验的总结，西方已发展起近代科技，注重实验和对事物规律的探索。 第十八单元 │ 考向瞭望 2．原因 (1)社会经济发展方面的差异。西方在社会生产力发展的推动下，资本主义产生并得到发展，而中国是分散落后的小农经济，缺乏科技创新的原动力和条件。 (2)文化教育方面的差异。早在13世纪，西欧各国便产生了一些综合性大学，而中国的教育制度完全是为了培养皇权专制的奴才，以儒学为教育内容，脱离社会实际。 第十八单元 │