二年级体育下册教学计划.docVIP

2012---2013学年度第二学期二年级体育教学计划 一、学情分析年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1．使学生初步知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同间友好相处、团结协作的精神。4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学措施1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3. 利用正确示范和多诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验四、教学进度体育常识：做早操的好处 1、队列队形2、游戏：快快集合1、基本体操；2、队列：排纵队横队 、基本体操、游戏：报数比赛1、基本体操2、游戏：一切行动听指挥 、基本体操、队列队型练习1、基本体操2、队列：原地转法 、基本体操、队列队型练习1、队列；原地转法2、复习基本体操 、技巧；前后滚动、游戏：障碍赛跑1、游戏：障碍赛跑 、技巧：前后滚动、游戏：绕木棒接力1、韵律活动2、走：各种姿势的走 、各种正确姿势的走、游戏：迎面接力1、队列：报数2、复习：各种姿势的走 、韵律活动、队列：报数1、技巧：前滚翻2、游戏：跳垫子游戏 、技巧：前滚翻、游戏：换物接力1、操2、游戏：迎面接力 、操、游戏：接力1、队列：齐步走立定2、劳动模仿操 、游戏蹦蹦跳跳、长江黄河1、队列：走圆形2、十字接力 、技巧：立卧撑、游戏：换物接力；1、基本体操2、游戏：“8”字接力 、徒手操、游戏：改换目标1、跳小绳2、游戏：迎面接力跑 、走跑交替、复习跳小绳；1、走跑练习2、游戏： 3、韵律活动、找自己的家；1、走跑交替2、跳绳 、1分钟跳绳、队列队型练习1、各种姿势的走2、