二年级数学复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法.docVIP

二年级数学——复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法　教学目的： 　　通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。 　　教学准备： 　　口诀卡片、口算卡片。 　　教学过程： 　　一、揭示课题。 　　上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。 　　板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。 　　二、复习乘法的意义。 　　1、看图先填空，再写加法和乘法口诀。 　　○○○?? ○○○?? ○○○?? ○○○?? ○○○ 　　一共是(??? )个(??? )相加 　　加法算式：□＋□＋□＋□＋□=□ 　　乘法算式：□×□=□或□×□=□ 　　2、◎◎◎ 　　□□□?? □□□?? □□□?? □□□ 　　◎有(??? )个，□有(??? )个(??? )个。 　　□的个数是◎的(??? )倍。 　　3、完成期末复习11。 　　沉重独立完成，集体交流。 　　老师小结： 　　4＋4＋4只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成3×4或4×3，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式5×2。 　　三、复习乘法口诀。 　　1、请学生齐背1～6的乘法口诀。 　　2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？ 　　3、完成期末复习12。 　　组织学生两人一组根据口诀“对口令”的游戏，然后根据口诀说出两道乘法算式。 　　4、完成期末复习13。 　　(1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。 　　(2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。 　　(3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？ 　　(4)和一个数乘，得到的积的个们有0、2、4、6、8。5和一个数乘得到的积的个位是5或0。 　　5、完成期末复习14。 　　16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。 　　6、学生独立完成，集体订正时说一说在1～6的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？ 　　(一四得四、二二得四)??? (一六得六、二三得六) 　　(三四十二、二六十二) 　　四、复习总结。 　　今天我们复习了哪些内容？ 　　五、作业布置。