2012高二历史:4-1《积贫积弱的北宋》ppt课件(人民版历史选修1).pptVIP

2012高二历史:4-1《积贫积弱的北宋》ppt课件(人民版历史选修1).ppt

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2012高二历史:4-1《积贫积弱的北宋》ppt课件(人民版历史选修1).ppt

A.地方将领擅自扩充兵员,拥兵对抗中央 B.宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化 C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队 D.宋太祖以后,统兵将领的地位逐渐提高 解析: 图片反映的是北宋时期兵力的大幅度增长。这一现象出现的原因在于北宋政府为巩固统治而扩充军队。 答案: C 3.北宋中期,社会经济有了较大发展,但政府却面临着严重的财政困难,其原因不包括(  ) A.每年送给辽、西夏“岁币” B.地主采取各种手段隐瞒田产 C.冗官、冗兵导致财政困难 D.积贫积弱局面形成 解析: 北宋政府的财政困难主要是由地主隐瞒田产,向辽、西夏输纳“岁币”及冗官、冗兵导致财政开支浩大等三个原因导致的。D项是北宋财政困难的结果,而非原因。 答案: D 4.阅读下列材料: 材料一 真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也……刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余,今以三千六百万贯供川陕一军而不足。 ——赵翼《廿二史札记》 材料二 夷狄者,皮肤之患尚可知;盗贼者,心腹之患深自忧。 ——《续资治通鉴长编》 材料三 官壅于天下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。 ——范仲淹《答手诏条陈十事》 请回答: (1)根据材料一,指出它反映了北宋中期的什么问题?造成这些问题的原因是什么? (2)综合材料一所反映的问题,比较材料二、三,你认为哪个更全面地反映了当时的社会实际?为什么? (3)结合所学知识,指出宋仁宗是怎样“更张以救之”的? 解析: 最大限度地提炼材料信息并与所学知识相结合,是回答历史材料解答题的两个重心。三则材料中提供了“冗吏”“内忧”“外患”及政府的财政问题等方面的信息,据此可以判断朝代和所出现的问题。至于问题出现的原因、对材料观点的评价和统治者采取了哪些措施,主要还是应结合所学知识回答。 答案: (1)北宋中期政府财政危机十分严重。原因:一是政府不断扩充军队,增设官吏,军费和官俸开支越来越大;二是北宋还要给辽和西夏“岁币”。 (2)范仲淹之言更全面地反映了当时的社会实际。官僚机构臃肿,百姓贫苦,辽和西夏的威胁,农民起义不断发生。 (3)任用范仲淹推行了以整顿吏治为中心的庆历新政。 一 积贫积弱的北宋 范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言,千古流传,激励了一代又一代有识之士,为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。面对北宋中期严重的社会危机,范仲淹向宋仁宗提出了以整顿吏治为中心的改革主张,施行新政。新政触犯了保守派官僚的利益,遭到他们的阻挠。仅一年左右,范仲淹的改革措施被废止。 课标要求 了解王安石变法的历史背景 目标分解 掌握:北宋初年加强中央集权的措施及积贫积弱局面的成因 理解:(1)北宋加强专制集权的措施造成了积贫积弱的局面 (2)庆历新政为北宋中期王安石变法奠定了基础 1.根源:宋初,赵匡胤把地方 、财权、军权都收归中央,加强中央集权。 2.积弱 (1)养兵政策:把 编入军队,强壮士兵编入禁军,边塞大量屯兵。 (2)守内虚外:禁军一半驻防在京师及其附近。 (3)频繁调动:禁军轮流驻守京城,“ ,将不知兵”。 行政权 流民 兵不识将 3.积贫 (1)冗兵:北宋养兵政策,导致军队人数激增。 (2)冗官:北宋实行一职多官制,并通过 和恩荫赏赐大量授官。 (3)冗费:除冗兵、冗官费用外,还有大兴土木费用、皇室开支,以及每年向辽、西夏交纳的“ ”。 科举考试 岁币 北宋“三冗”局面的形成,从反面说明了什么问题? 提示: 政治改革要重视精兵简政。 1.内忧 (1)原因:地主官僚和豪强兼并农民的土地,增加 。 (2)表现:阶级矛盾尖锐,农民、 起义不断。 苛捐杂税 士兵 2.外患 (1)宋辽之战 ①宋太宗两度出兵攻辽,都归于失败。 ②1004年辽攻宋,宋胜,最后订立“ ”。 (2)宋夏之战 ①概况:1040年到1042年间,西夏对北宋发动了三次大规模的军事进攻。 ②结果:北宋屡战屡败,最后双方进行议和。 澶渊之盟 北宋中期,社会矛盾日益激化的原因有(  ) ①土地兼并严重 ②连年战争和频繁的自然灾害 ③地租、高利贷盘剥 ④政府不断增加赋税 A.①②③      B.①③④ C.②③④     D.①②③④ 答案: D 1.背景:北宋在与西夏的战争惨败后,社会危机迅速加深。 2.推行 (1)人物及方案:范仲淹、富弼等向宋仁宗呈递《 》。 (2)中心问题:整顿吏治。 3.结果:遭到官僚贵族的反对和诽谤以及宋仁宗的动摇,“庆历新政”推行一年就夭折了。 4.影响:揭开了北宋 、变法改革的序幕。 答手诏条陈十事 革新除弊 庆历新政昙花一现的启示 提示: (1)改革要从实际出发,从人民的利益出发,并要做好充分的宣传和动员。 (2)改革者要树立坚定的改革信心,改革

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