高二多媒体技术应用复习三.docVIP

高二年级信息·问题解决——评价单 课题： 设计人： 审核人： 序号： 班级： 组名： 姓名： 时间：2012.4 学习目标： 1、熟练Excel软件中数据的录入、单元格的设置等简单。 2、熟练图表格式的设置。 3、熟练在数据表中求平均分和总分，并进行排序和筛选。 针对性问题： 一、单选题 Excel中处理并存储数据的文件叫做（　　）。 A．工作薄 B．工作表 C．单元格 D．活动单元格 在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的()。 ? Ａ、多样性　　Ｂ、非线性? Ｃ、集成性　　　　　 Ｄ、交互性 以下可用于多媒体作品集成的软件是（）。 Ａ、Powerpoint??? Ｂ、windows media player?? Ｃ、Acdsee??? Ｄ、我形我速 A.阿凡达.bmp B.阿凡达.tif C.阿凡达.mpg D.阿凡达.mp3 小张绘制了一幅背景图，放大后出现了边缘锯齿状的模糊，他使用的绘图软件可能是 A.CorelDRAW B.Flash C.AutoCAD D.Photoshop 二、多选题 在Authorware中，关于移动图标的说法正确的是（CD） A、只能移动图片 B、只能移动文字 C、能同时移动文字与图片 D、移动图标能和显示图标配合使用 多媒体作品打包是指（ AD ） A、将作品的文件存储到同一文件夹里 B、将作品变小 C、将作品制作成能独立运行的可执行文件 D、将作品制作成脱离创作环境而独立运行的文件 多媒体作品的界面设计要遵循一定的原则和方法，它们是ABCD） A界面布局应该有整体上的一致性B注意突出主题信息 C界面布局要简明清晰D注意文字显示的效果媒体信息数字化以后，体积减少了，信息量也减少了。（×）计算机对文件采用有损压缩，可以将文件压缩的更小，减少存储空间。（√）”文件完成以下操作： 1、将当前工作表Sheet1更名为“救灾统计表”。 2、对各项捐献进行总计，填入“总计”行的相应单元格中（结果的数字格式为保留一位小数位数）。 3、求各项目的平均值。 4、将A1：D1单元格合并及居中，并输入标题“救灾物资统计”,设置字体为宋体，加粗，字号16号。 5、将以上A2：D7单元格设置：水平居中、垂直居中，并为其设置内外边框，外边框为红色、双线，内边框为梅红、单线。 6、设置各行的行高为22.3。 7、选中“单位”和“折合人民币”两列数据（不包含总计），绘制部门捐款的三维饼图，要求有图例并显示各部门捐款总数的百分比。图表标题为“各部门捐款总数百分比图”，嵌入在数据表格下方（存放在A8：E18的区域内）。 8、保存文件。 （二）打开 “练习2.xls”文件完成以下操作： 1、求每个同学的平均分和总分，要求平均分保留3位有效数字。 2、按平均分进行升序排序，增加“名次”列，并填充数字。 3、在sheet1中，筛选英语成绩大于等于86分的同学的纪录，并设置顏色为橙色。 4、在sheet2中，将英语成绩设置条件格式，大于90分的成绩用红色双下划线表示出来； 学生生成问题： 多元评价 自我评价： 同伴评价： 小组长评价： 太谷二中有效教学“三(五(三”学导型课工具单 信息技术学科组设计 我主动，我参与，我体验，我成功2页（共3页） GaoErNianJiXinXi WenTiJieJuePingJiaDan 张晔 多媒体总复习三 要海萍 9