2016届高考数学（理）一轮复习同步课件：第4章 第3课时 两角和与差的三角函数.pptVIP

【思路】　本题主要考查两角和与差的正、余弦公式的熟练运用． 因为cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ，所以将已知两式平方后相加可得． 探究2　(1)当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式． (2)当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 思考题2 【答案】　A 题型三 知值求角 思考题3 【答案】　π 题型四 三角函数的化简 探究4　(1)对此类化简题，对公式既要会正用，又要会逆用，甚至变形应用． (2)应用公式时特别注意角不要化错，函数名称、符号一定要把握准确． (3)对asinx＋bcosx化简时，辅助角φ的值如何求要清楚． 化简下列各式： 思考题1 三角函数的化简与求值要遵循“三看”原则： (1)一看“角”，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理地拆分，从而正确使用公式． (2)二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”． (3)三看“结构特征”，分析结构特征，可以帮助我们找到变化的方向，常见的有“通分”“去根号”“降幂”等． 答案　C 答案　B 答案　C 第四章　三角函数 第3课时　两角和与差的三角函数 1．会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2．能利用两角差的余弦公式导