放飞梦想说课稿.docVIP

小学信息技术五年级第一单元第11课综合练习 ——《放飞梦想》说课稿 河北省沧州市青县树人学校 古庆英 邮编：062650 各位评委、各位老师大家好！我是沧州市青县树人学校的古庆英今天说课的题目是《放飞梦想》 『教材分析』教材的地位和作用 　本课采用河北省教科所编写河北人民出版社出版的信息技术五年级课本第一单元第11课，是对所学幻灯片知识的综合运用。也是形成学生“了解熟悉——技巧、掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。学生通过制作多媒体连环画，轻松的掌握多媒体作品的创作技能，让学生真正做到学以致用。 【教学对象分析】： 这一课的教学对象对幻灯片的知识有了一定的了解，有些同学对知识点的掌握不太熟练仍需对前面的知识加以巩固，需要通过教师、学习小组组长的帮助来完成对前面知识的综合应用。 『教学目标』 根据教材组成与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征，我制定了如下教学目标： 知识目标： 综合运用学过的幻灯片技能，设计创作一张富有个性充满童话色彩的演示文稿。 能力目标： ⑴ 通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 ⑵ 通过创作，培养学生综合运用所学知识并结合自己的学习生活经验，利用信息技术解决现实问题及发布信息的方法。 情感目标： 通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发信息技术的学习兴趣，逐步养成应用信息技术的习惯。 『教学重点难点』 重点：对所学幻灯片知识在生活中灵活进行运用、培养学生利用信息技术解决问题的能力。难点：合理地对演示文稿进行排版修饰，使之达到协调统一的效果。 『教学方法』 在这节课中，“观察—探索—创新”引导学生带着浓厚的兴趣与求知欲进行学习与操作。学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用， 1、完成课后的成长日记 2、2008年奥运会就要到了，请你以奥运吉祥物福娃为主题做一个多媒体童话作品。 （此环节在于引导学生将所学知识加以延伸做更广泛应用。） 以上设计不当之处，敬请各位多多指教！ 快乐六一，精彩呈现 沧州市青县树人学校古庆英 综 合 练 习