论人文素质教育在理工科研究生创新能力培养中的作用.pdfVIP

8 墨竞哮 素 2014年第3期(总第137期) 革 论人文素质教育在理工科研究生 创新能力培养中的作用 周宏岩 ，刘 玲 (北京化工大学 马克思主义学院，北京 100029) [摘要]人文素质教育是关乎培养什么人 的教育，是培养高层次创新型人才必需的通识和创新教育。人 文素质教育至少包括人文知识、人文思维、人文方法和人文精神等四方面的内容 。本文通过对理工科研 究生人文素质状况 的调研 ，阐明在研究生的创新教育中重视人文素质教育的必要性和现实性，并提 出了 相应对策。 [关键词]理工科研究生；人文素质；创新能力；调研 OntheRoleofHumanisticQualityEducationinFosteringthe CreativityofScienceandEngineeringPostgraduates ZhouHongyan，LiuLing Abstract：Humanisticqualityeducationaimstocultivatehigh—levelinnovativetalents’necessaryknowl— edgeandinnovation．HumanisticEducationincludesatleastfourparts：humanknowledge，humanthink— ing，humanisticapproachand humanspiritandsoon．Thisarticlebaseson theresearchofhumanistic qualityconditionofscienceand engineeringpostgraduate，explainsthenecessityandrealityofattaching importancetoquality education in thehumanitiesgraduateeducation innovationandproposescounter— m eaSures． Keywords：Scienceandengineeringpostgraduate；Humanisticquality；Creativity；Research 创新能力培养是研究生教育的核心。在研究 方面，人文素质教育赋予研究生充分的灵性，不仅 生的创新教育过程 中，重视人文素质教育，具有特 可 以开阔研究生的视野 ，而且能使研究生具有更 别重要的现实意义。人文素质教育是关乎培养什 强的适应性 。特别是在科学技术持续快速发展变 么人的教育，是培养高层次创新型人才必需的通 化的时代 ，这种适应能力和灵活性更是不可或缺 识和创新教育 。一方面 ，人文素质教育有助于研 的。在这个意义上，人文素质教育不仅仅是研究 究生形成高 尚的人性 ，对个人 、家庭、国家、天下负 生创新教育的重要方式和途径，还可以看做是培 有责任感，具有独立的人格意志和创新精神 ；另一 养高水平 、高素质研究生的关键环节。 [作者简介]周宏岩(1966一)，女，副教授，硕士；刘玲 (1955一)女，研究员，常务副院长。 论人文素质教育在理工科研究生创新能力培养 中的作用 9 一 、 人文素质教育内涵及现状分析 绝大多数人 (82．2 ，有 783人)认为学 习社 人文素质教育是一种教育理念 ，它提倡的是 会科学和 自然科学对人类社会 的发展同样重要 ， 人文精神与科学精神 的融合和统一 ，是仁爱与理 二者是对立统一和相辅相成的。值得我们注意的 性的交融。具体来讲 ，人文素质教育至少包括 四