刘红艳三年级上学期期末质量分析.docVIP

阜康市天龙小学2012年-2013学年第一学期 三年级数学期末质量分析报告 刘红艳 一、试卷命题方面 1、从试卷内容说明本试卷考查的知识面广，充分体现了以新教材为主的特点，基本考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，通过不同侧面考查了新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的能力。 2、各题分值说明试题注重培养学生认真审题的能力，基本知识和基本解题技能的掌握。 3、从学生答卷情况来看，试卷突出了本册教材的重难点，难易适度. 二、三年级学生总体答题情况来看 年级 实有人数 参考人数 参考率 平均分 A等人数 A等率 B等人数 B等率 C等人数 C等率 D等人数 D等率 合格率 三年级 50 50 100% 68.71 14 28% 9 18% 14 28% 13 26% 74% 数据分析表明：三年级学生较上学期相比，有两极分化严重的趋势，A等人数如果在递增1人将可达到30%。但D等人数占26%，如何将这部分学生转化为C等生，将是提高整体水平的一个大难题。 对于B等人数分数结构如下：（9人） 分值 80——90分 人数 9人 具体分数 卢青霞 87.5 高冶文浩86 庄乐轩 89 叶枝欣 88 赵艳红80.5 杨昊来85.5 谢怡 84.5 陈怡 82.5 凯代而亚 80 计划目 标 卢青霞、高冶文浩、庄乐轩 叶枝欣 谢怡有信心提为A等生（反应快，综合能力强，但是在计算式较为粗心）。其余几人能继续鼓励关注使其也能想A等生迈进（反应较慢，计算扎实）。 对于D等学生分数结构如下：（13人） 分值 10以下 10-20分 20-30分 30-40分 40-50分 50-60分 人数 2 1 3 4 1 2 具体分数 陈亚丽5分 古丽米热9.5分 叶斯哈提14.5 米热古丽25.5 热比古丽29 大沙拉木29 萨拉依丁38 努尔别克33 小沙拉木34 闻婷婷33 黄子芮46 袁鸿莉51.5（这学期转来的） 阿克丹53.5 计划目 标 100以内加减法、乘法口诀。 100以内加减法、乘法口诀。 100以内加减法、乘法口诀，简单的两位数乘一位数。 100以内加减法、乘法口诀，简单的两位数乘一位 通过上课及家庭作业的书写监督，及时和家长沟通，有信心提到及格。 通过上课及家庭作业的书写监督，及时和家长沟通，袁鸿莉在晚自习时进行辅导，有信心提到及格。 住校生分析： 民族分析： 一、试卷结构： 知识板块： 笔算三位数加减两位数、三位数 万以内的加法和减法 对加法和减法进行验算 会解决万以内数加减法问题 笔算有余数的除法 有余数的除法 会解决有余数除法的问题 数与计算 多位数乘一位数 口算整十、整百数乘一位数 笔算、估算对位数乘一位数 分数的初步认识 初步认识简单分数的含义 能进行简单分数大小比较和计算 质量单位、长度单位及时间单位的认识及根据进率换算。 空间与图形——运用长方形及正方形周长的知识解决问题 统计与概率——事件的发生有确定的，也有不确定的 题型试卷呈现形式：填空、判断、选择、我是计算小能手、操作画图测量、解决问题 本次试卷难度系数约为：0.7 测试分析双项细目表 阜康市小学数学2011年—2012年考试试卷双项细目表 题号 考查知识点 能力要求 分值 估计 难度 统计 难度 知识 板块 知识板块分值总计 知识板块分 率 1 结合实例，选择合适的质量单位。及比较大小 能对质量单位建立正确的观念 5 0.8 0.77 数 与 代 数 数与代数 数与代数领域总计87分 数与代数占总分的87% 空间与图形领域占总分的11% 2 最小的三位数和最大的两位数的和及差分别是多少。数的组成 正确认识数的大小并进行加减运算 4 0.5 0.53 3 时间的认读、计算 进行简单的时间认读、计算 4 0.65 0.6 4 多位数乘一位数（口算、笔算、估算） 正确计算末尾有零的多位数乘一位数 15 0.7 0.71 5 有余数的除法 会列除法算式，