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 班组长培训 系列之一 第一节 班组培训与企业培训 在现代企业的发展中，企业间的竞争就是人才的竞争，人才是企业生存和发展的根本保证。企业人才既包括高素质的管理人才、科技人才，也包括高素质的技能人才。班组培训就是根据班组内不同岗位的规范标准和具体工作要求，以提高本班组内部每个员工技术业务能力和综合素质为目的的培训，也是企业内高技能人才培养的主要途径之一。 一、班组培训的意义 班组培训的意义从对企业总体发展，以及对班组自身建设方面来说： 对企业发展的意义 班组培训工作是促进企业培训工作健康发展的前提和基础。 对班组建设的意义 班组是员工培训的主要阵地，而培训又是员工能力建设的重要手段。 二、班组培训的作用 岗位成才和开展岗位培训的技术与保障 企业建立终身职业培训平台的基础与保障 有利于降低培训成本，提高培训效果 班组培训工作对整个企业培训工作有促进作用 可以促进企业管理素质提高和企业发展 第二节 班组培训的内容和方法 一、班组培训的内容与形式 班组培训的内容 班组培训的内容主要是从班组生产工作岗位的实际情况出发，突出实际操作能力的培训，以及提高职工本岗位实际工作能力为重点，以解决岗位生产问题为宗旨，不断提高员工的创新能力和综合素质，具体有以下几个方面： ㈠生产技能培训：对班组人员进行专业技能、技巧的训练。 ㈡规章制度培训：目的是让员工知道他们能做什么、避免做什么、不能做什么。 ㈢安全培训：主要是国家安全生产方面的相关法律、法规，提别是企业各项安全生产规章制度和安全技术操作规程。 ㈣应急问题能力培训：应急解决问题的能力，是班组培训的重中之重。 ㈤创新能力的培训：创新是班组适应企业发展需要的重要途径，也是班组培训工作的重要内容。 班组培训的基本形式 班组培训最大的特点是灵活多样、针对性强。 根据实际总结出以下几种主要形式： ㈠经验传授式培训：通常也叫师带徒形式 ㈡经验交流式培训：岗位练兵、技能竞赛、技术比武等 ㈢问题针对式培训：事故分析会等 ㈣“送出去、请进来”式培训：将员工送到其它相关厂家学习，或请专家来进行技术交流或培训。 讲授法：“送出去，请进来”式培训常用的一种具体培训方法 技能示范法：经验交流式培训 边干边教法：师带徒的培训方法 实战模拟法：实战演练（假物料试车、消防安全演练等） 技能比赛及岗位练兵法：岗位练兵卡、技术大比武等 专题培训法：事故分析会、专题讲座 第三节 班组长与班组培训工作 一、班组长在班组培训中的地位、作用 ㈠班组长在班组培训中的地位 1、是班组培训计划的制定者 2、是班组培训工作的组织者 3、是班组培训工作的教练 ㈡班组长在班组培训中的作用 1、引领作用：起带头人的作用 2、凝聚作用： a、通过有效宣传手段，把班组成员的精力吸引到培训工作上来，形成班组培训的合力。 B、通过自己的工作，使班组培训工作在一定时期，按照一个共同目标开展培训。 3、教练作用： a、教给班组成员生产技能、安全规程等方面的专业知识； b、将与生产相关的新理念传授给班组成员 c、将良好的工作态度、职业品质通过言传身教传授给每个成员，形成良好的班组文化。 二、班组长具备培训师职业能力的意义和作用 ㈠班组长具备培训师能力的意义 1、使班组培训工作更加专业化和科学化 2、使班组长成为合格的班组培训的组织管理者的有效措施 3、使班组长成为合格的班组培训的兼职培训师和教练的岗位要求 ㈡班组长具备培训师职业能力的作用 1、增强培训的针对性 2、增强培训的有效性 3、提高授课效果 三、班组长培训能力的提高 由于现代企业培训对班组长提出了更高的要求，企业应进一步加强对班组长的重视，不断对班组长进行培训，不但在技术能力上进行培训，更要重视加强对班组长综合素质的培训，包括创新能力、沟通协调能力、组织生产统筹，更包括培训能力的培训。者要求班组长不断提高自己的培训水平，不断提高自己的培训能力。 ㈠外在的提升 1、来自企业本身的影响 2、企业运用社会资源的影响 3、企业运用国际交流的影响 ㈡自身的提升 1、不断学习 2、不断思考 3、不断探索实践 4、不断积累 在知识经济时代，知识老化的周期缩短，更新换代加速，任何一种一次性的教育方式都不能使受教育者受用终生。因此，学习不再纯粹是工作的先期准备，不断学习变成工作的一个有机组成部分。同时，随着职工职业变更和岗位调整日趋频繁，终身培训已成为必然趋势，职业培训必将伴随职工的职业生涯。 ㈠班组长在班组终身培训体系建设中的作用1、保证班组终身职业培训工作的具体落实。2、确保班组终身职业培训工作的内容与班组生产工作紧密结合。3、保证班组终身职业培训有利