动物游戏之谜学案.docVIP

《动物游戏之谜》导学案学习目标： 1、了解并掌握科普说明文的相关知识、理清文章结构。 2、培养学生筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。 3、学会品味说明文的语言，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成勤于探索、勇于钻研的科学精神。 1、周立明——中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》 2、科普文是一种说明文体裁，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。科普文的阅读方法 把握对象—把握说明对象的特征和本质。 从语句，语段中找出事物的特征。 从文章中概括，提炼出事物的特征。 理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序：(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序) 说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等体会语言(说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性) 1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。 2．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？ 本文用了那些说明方法，至少举出三种并举例说明。 . 本文的语言有什么特点？ 四．名句默写 白居易《琵琶行》一诗的主旨句是 ， 。 “五丁开山”的神话为剑门蜀道增添了神秘感。李白《蜀道难》中讲述“五丁开山”神话传说的两句诗是： ， 。 无边落木萧萧下，。（杜甫《登高》） 春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） 一去紫台连朔漠， 。（杜甫《咏怀古迹》） 寒衣处处催刀尺， 。（杜甫《秋兴八首》） ，涂有饿莩而不知发。（孟子《寡人之于国也》） 故木受绳则直， 。（荀子《劝学》） 命题、下列关于“动物游戏的基本类型”表述不正确的一项是（ ） A．单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。 B．操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力，也是最基本的游戏行为。 C．在战斗游戏中，动物双方要严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。 D．北极熊把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去，这属于动物的操纵游戏。 、下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是( ) A．幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。 B．动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。 C．河马从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦从雪坡上滑下，是对未来生活的排练或演戏。 D．“演习说”似乎并不符合生物世界的一条普遍规律，即尽可能节省能量。 、下列有关“自娱说”的解说不正确的一项是( ) A．“自娱说”认为动物的游戏与生存适应毫无关系，如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶。 B．“自娱说”认为游戏行为不管是幼小动物还是成年动物都同样需要，并且与智能程度密切相关。 C．“自娱说”认为北极渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下是为了“自我娱乐”。 D．人类通过自得其乐的游戏使紧张的生活得到某种调剂和补偿，这种自得其乐的天性最强。 、下列关于“学习说”的说法正确的一项是（ ） A．学习说认为北极熊在夏季进行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戏，可以保持身体的灵活与力量，有利于它们冬季捕食。 B．如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，或用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就能学会使用棍子。 C．因为游戏是一种十分重要的学习行为，所以动物能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。 D．游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。 、下列关于“锻炼说”的表述不正确的一项是（ ） A．西伯利亚羱羊选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。 B．哈得逊湾的北极熊夏季进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这有利于他们冬季捕食。 C．约翰·贝叶和保尔·赖特两位动物学家经过近二十多年对动物的观察研究，提出了锻炼说来补充学习说。 D．锻炼说认为，动物通过游戏，可以提高自身逃避敌害和捕食的能力。 、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．对于动物为什么游戏，研究者们各执己见，众说纷纭。 B．动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都是目前这些假说难以圆满解释的问题。 C．动物的游戏行为是如此复杂的行为，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。 D．长期以来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣。 清华大学：自强不息 厚德载物 武汉大学：自强弘毅 求是拓新 南开中学：允公允能 日新月异 答案 1．课文大体可分为几个部分呢？概括