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《面向对象程序设计》 实 验 指 导 书 华中师范大学信息技术系 二00九年四月 目 录 目 录 I 概述 1 实验报告规范 1 实验报告样例 2 项目一 类的定义与实现 10 一．实验目标 10 二．实验内容 10 三．实验要求 10 项目二 类对象成员、静态成员和友元 11 一．实验目标 11 二．实验内容 11 三．实验要求 11 1．用两点（端点）表示一条直线段 11 2．输出若干个三角形周长的总和，判断2个三角形的面积大小 12 项目三 继承与虚函数 13 一．实验目标 13 二．实验内容 13 三．实验要求 13 1．利用继承实现线段类 13 2．计算并输出两个点相加的和、两个复数相加的和 14 项目四 类的综合应用 14 一．实验目标 14 二．实验内容 14 三．实验要求 14 项目五 多态性问题的解决方案 15 一．实验目标 15 二．实验内容 15 三．实验要求 15  概述 面向对象程序设计实验课程是是培养学生实践能力的重要课程。通过实践和训练，培养学生编程和动手能力，帮助学生系统掌握面向对象程序设计的主要内容。对于综合项目的设计，可以培养学生分析问题的能力。本课程通过5个目的、内容明确的实验项目，每个项目训练的重点在于基本的面向对象程序设计方法，而不强调面面俱到。每个实验题目提交的成果都是两个部分，一个是实验报告，一个是源程序文件。实验报告以word文档格式提交，源文件以.cpp格式提交。 本实验课程的所有实验项目都按照实验报告规范内容所表示的步骤完成，请读者仔细阅读实验报告规范，明确实验的开展所要经历的基本过程。 本实验课程的评价按照实验报告规范的各个项目进行评价。 实验报告规范 每个实验题目写一份实验报告。实验报告规范将给出实验报告的项目和内容。 1．开头 2分 开头第1行给出实验项目号和项目名称，第2行写出实验题目，第3行给出给出班级、学号、姓名和完成日期 2．需求分析 20分 以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？明确规定： （1）程序所能达到的总体功能 （2）输入的形式和输入值的范围 （3）输出的形式 （4）测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果 3．模块设计 20分 （1）说明本程序中用到的类模块，并给出类模型 （2）说明本程序中类与类之间的关系，给出类层次结构图 （3）给出其他功能模块的结构模型 （4）给出主控模块（对应主函数）的流程 4．详细设计 20分 （1）给出模块设计中各类模块的实现算法 （2）给出模块设计中各功能模块的实现算法 （3）写出主函数的实现算法 5．调试分析 10分 （1）调试过程中遇到的问题是如何解决的 （2）对设计与实现的回顾、分析、讨论以及经验和体会等 6．使用说明 8分 说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤 7．测试结果 10分 列出你的测试结果，包括输入的内容和格式以及输出的内容和格式。这里的测试数据应该完整和严格，最好多于需求分析中所列。 8．附录 10分 带注释的源程序。也可以只列出提交的程序文件清单。 注意： 上述中的第2、3、4这几个部分要在程序设计的过程中逐渐充实形成，而不是最后补写。 实验报告样例 实验项目五 多态问题的解决方案 题目：在屏幕上为几何图形作图（示意性的） 班级 学号 姓名 完成日期 一．需求分析 1．总体功能 设计一个可在屏幕上作图的简单程序，要求是不必真正在屏幕上实现作图，只是有一个示意即可。例如：画一个矩形，不必真正画出矩形，只需输出一句话：This is a rectangle !即可。程序要体现继承、多态等面向对象的特性，因此运用语言提供的继承，虚函数等机制。 2．输入形式与数据类型 程序输入的是构造直线、圆和矩形所需要的参数。 直线参数形式：颜色（枚举型），端点1，端点2 圆参数的形式：颜色（枚举型），圆心点，半径 矩形参数形式：颜色（枚举型），左上角定位点，右下角定位点 上述所有“点”的形式为： 横坐标，纵坐标，纵、横坐标的类型是（int）。 3．输出形式 程序的输出形式为： 提示这是什么图形的字符串 提示显示相应图形的属性值 4．测试数据 两条直线为l1和l2，其中： l1的参数为：红色，（1，1），（250，300） //两端点 l2的参数为：白色，（3，5），（100，200） //两端点 两个圆为c1和c2，其中： c1的参数为：蓝色，(100,75) //圆