广州文德路小学的心理健康教育特色的独特性.docVIP

广州文德路小学的心理健康教育特色的独特性 广州是文德路小学的心理健康教育特色的创建，就是走在别的学校开展健康教育特色建设之前。早在90年代初，学校就对学生进行调查，在调查中发现“学生心理问题正在日益增加，独生子女的自我中心；富裕家庭子女 的消费欲；破碎家庭子女的失落感、自卑心和自暴自弃；不良家庭望子成龙的心理压力下，棍棒教育的摧残、金钱的刺激、放任等等，造成学生心理的扭曲。学校教育中学生学业负担过重、升学和成绩的竞争压力、教师不良教育态度和方式造成学生的心理负担等，压抑了学生心理的健康发展。现代社会的紧张、拥挤、污染、攀比、竞争和新旧体制、新旧观念交错的冲撞带来形形色色的刺激和迷惑，使未成熟的学生心理发展受到过重的困扰。因此就在学校开展心理健康教育活动，逐步在学科教学中、在活动课程中和在学校的环境课程中渗透心理健康教育，构建有自己学校特点的心理健康教育体系，进而发展成为学校的心理健康教育特色，不仅在广州、而且在全国都产生了很大的影响，对其他学校开展心理健康教育活动，建设心理健康教育特色起到积极的影响作用。 广州市文德路小学网址链接：/index.asp 国家教育委员会人事司组织编写：《素质教育的理论与实践》，科学普及出版社，1997年8月版。