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12课 俄国的农奴制改革 课标要求： 3.政治上：农奴制盛行激化了阶级矛盾,威胁沙皇专制统治 二、农奴制改革的内容——1.解放法令（2,19法令） （2011年山东）(10分)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。 ①图14描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。 ③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。” 思路解析： 第（1）问回顾所学关于俄国废除农奴制的背景的知识进行作答即可。 第（2）问：第一小问出现不同描述的原因应该从发表言论这的不同阶级立场去思考问题，就不难得出正确的结论。第二小问作答时应该先选定观点，在进行论述。选择不同的观点，则论述的角度不同。注意论述和自己所选观点一致。比如选择①，则从改革的积极作用作答，选择②，则从农奴制的局限性角 3 度论述。选择③也从改革的积极作用作答。总之，注意论点和论据前后一致，不可出现前后自我矛盾的现象，能自圆其说，言之有理即可。 　俄国寻道图强的启示: 顺应时代潮流 抓住国家社会发展的迫切问题 缓和社会矛盾 改革任重而道远，必须不断深化改革 …… * 第一位沙皇 伊凡四世 1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景； 2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史 进步性和局限性； 3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 上海：农奴制的含义，经济形态 2013年 福建：克里木战争双方及俄国战败的原因；农奴制改革的局限性 2014年 山东：俄国农奴制改革的背景，评价 2011年 江苏：克里木战争的目的，结果及影响； 俄国农奴制改革措施及评价 2010年 选修改革近年高考考点 【明确学习目标】—齐读 1.我们认真结合材料及课本知识总结概括出改革的背景 2.我们理解并复述出改革的内容 3.我们需要依据材料并结合所学知识全面，客观的评价改革 4.我们需要根据所学知识结合材料分析归纳1861年改革对俄国近代化的影响 19世纪中期俄国与西方经济比较 民主共和制 9160 108 150? 法国 君主立宪制 14603 385 323 英国 封建农奴制 1606 26 71 俄国 制度 铁路长度（千米） 铁产量 （万吨） 人均收入（卢布） 国别 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产民族进行的绝望的搏斗。” ----恩格斯 以上材料说明了什么问题？ 1.军事上：克里木战争的失败暴露了农奴制的落后。（落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义） 一、农奴制改革的背景 探究一：阅读材料，分别用一句话概括 他们被束缚在土地上，永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕……他们十分贫困……他们的主热为谋取暴利，将大批的粮食、原料出口……投入工业的资金不足 …… 19世纪30年代，俄国开始了工业革命。1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架。但由于这种种原因，俄国资本主义难以发展，导致俄国大大落后于西欧各国。 结合材料分析这种种原因”具体指什么？ 农奴制使俄国缺少资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场和资金。 2、经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 认识“他们” 农奴主给农奴居住的“独立房” 农奴的贫困生活 农奴的贫困生活 农奴暴动 86次 90次 126次 1176次 次数 年代 下图说明了什么？ 1825年十二月党人起义，要求推翻沙皇专制，废除农奴制度，但以失败告终。 “我憎恨你和你的皇座，专制的暴君和魔王，我带着残忍的高兴看着你的覆灭，你子孙的死亡。” 　　　——普希金《自由颂》 　　　　　　　　　 4.思想上：19世纪，俄国出现反对农奴制和沙皇专制，要求变革的新思潮。 他们表达了怎样的共同主张？ 克里木战争的失败暴露了农奴制的落后。 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 沙皇专制下，阶级矛盾尖锐，起义不断。 出现反对农奴制和沙皇专制的新思潮。 一、俄国农奴制改革的原因 2、经济上： 3、政治上： 4、思想上： 1、军事上： ——直接原因 ——根本原因 5、主观上：沙皇为了挽救统治危机变革。 （即时记忆，归纳整理——即时落实反馈默写——3分钟） 2011年山东高考 (1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(6分) 组织 经济 政治 局限 进步 内容 措施 农奴在法律上成为自由人； 为资本主义发展提供自由 仅是法律上的自由，仍受限制。 农民