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开放教育会计学专业（本科）投资分析试卷分析 省电大教学指导中心经济系 张宗强 《投资分析》是电大开放教育会计学专业（本科）的一门省开选修课，所用教材为周国富主编的《投资分析教程》（2005年中国统计出版社）。教学计划中安排该门课的课内学时为72学时。学习该门课程的目的在于，要求掌握进行投资分析的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。通过对该课程的学习，能比较完整地掌握投资分析的基本理论构架，并能把它们运用于实践当中。2007年季现将答题情况做一简要分析。一、卷1、试题型分布情况： 第一题：选择题 （1个题 每题1分） 1% 第二题： （5个题 每题分） 0% 第题：名词解释题 （个题 每题分） % 第题：简答题 （个题 每题分） % 第五题：计算题 （2个小题 每题分） % 2?、试题各章分布情况： 章 题 量 比例 3 12.5 % 第二章 投资项目财务效益分析 2 8.33 % 第三章 投资项目国民经济效益分析 4 16.67 % 第四章 投资项目的不确定性分析 1 4.76 % 第五章 房地产投资分析 1 4.76 % 第六章 股票投资分析 3 12.5 % 第七章 债券投资分析 4 16.67 % 第八章 投资基金投资分析 2 8.33 % 第九章 期货与期权投资分析 1 4.76 % 第十章 证券组合投资分析 1 4.76 % 第十一章 保险投资分析 2 8.33 % 二、考核成绩分析 本次期末考试，全省报考人数共计144人，实考人数共计139人，实考率96.52%，及格人数共计136人，及格率97.84%，平均分90.4分，均方差9.23，总体情况正常。 三、答题情况分析 选择题 选择题属于客观性试题，与本次命题的其他题目相比较，题是答得比较好，得分率较高的一道题。原因首先是命题指导思想明确，突出了“基本”和“重要”的原则命题程度属于中等偏易。所以大部分学生都能较好的。计算项目的财务净现值所采用的折现率由项目产出物产生并在项目范围内计算的经济效益是项目的属于客观性试题，名词解释题 在本次考试所命题目中，名词解释题是答得最好，得分率最高的一道题。原因首先是命题指导思想明确，突出了“核心”和“重要”的原则命题程度属于中等偏易。所以大部分学生都能较好的掌握，平均得分1. 32分，是发挥较好的一道题。 名词解释题问题比较多的集中在以下几方面： 名词概念掌握的不够准确。不少学生对名词概念似乎知道大概意思，但是又未完全理解，于是表达出来不确切，不准确名词概念这类题目的答题要求准确清楚。 复习的不够全面。在个名词中，“”一词，近%以上的学生没答，%以上的学生答题错误。 4、简答题简答题是试题分数比重较大的题目。在本次考试所命题目中简答题题目不论从考核目的理论体系难易程度，哪个角度说，都是水平高的组合。命题指导思想明确，重点突出。命题程度同样属于中等偏难。大部分学生都能较好的掌握，但必须是经过一定努力才能做出。平均得分分，是属比较正常的一道题。 简答题的问题比较多的集中在以下几方面： 没有认真审清题目，有相当一部分学生第题答了答非所问张冠李戴的。 简答题是简要回答问题，这类题目的答题特点就是简明扼要。不需要深入、全面、展开。部分学生没有掌握答题要领，简答题答了大几百字，比论述题还多。 对所回答问题理解。。平均得分分，。题的问题集中在以下几方面： 3、同学们要充分利用网上资源，网上有文本、录音、录像、课件等多媒体资源，侧重点各不相同，同学们可根据自身的情况有选择地利用，