人才观与职业教育.pdfVIP

人 才 的概念 与属性 个概 念 如何 定义 ， 笔者认 为 不 能忽视 普 通 劳动 过 程 的创造 性 ， 如 果 这 个 认 识 能 系密切 ， 不 同 人 才 观 是 指 人 们 对 人 才 的 总 体看 够 成 立 ， 那 么 ， 创 造 性 的概 念 也 是 比较 埘 各 级 各 类 法 ， 其关 键 是 对 人 才 的概念 怎 么 界 定 。 宽泛 的。 “ 人 学 大 认 为 人 在 《 才 典 中 是 指 然 也 决 定 了 辞 》 ， 才 中共 中央 、 国务 院于 2003 年 12 月 §度 。 人 才 观 一 定社会 历 史 条件 下 ， 能 以其创造 性 劳 召 开 的 “ 全 国人 才工 作会 议 ” 提 出 的人 是 教 育 系统 动 ， 对 社 会 或对 社 会 某领 域 的发展 作 m 才标 准 是 ： “ 把 品德 、 知 识 、 能 力 和 业 绩 ” 涉 及 全 社 会 某种 较 大 贡 献 的人 。 它 强 调 人 才在人 作 为衡量 人 才 的主 要 标 准 ， 不 唯 学 历 ， 冬源 投 入 ， 涉 群 中 的先 进 性 和 在 劳 动 过 程 中的创 造 不 唯职 称 ， 不 唯 资历 ， 不 唯身份 ， 努 力形 “ 性 。 在 辞 ， 人 是 或 有 《海 中 才 指 有才智 用 职 业 学 校 》 成谁 勤 于 学 习 、 勇 于 投 身 时代 创业 的伟 ” “ 高 尚品德 的人 。 有 才识 学 问 的人 德 筻。 ； 大实践 ， 谁就 能获得 发挥 聪 明才智 的机 ” r 才兼备 的人 。 笔 者倾 向于 海 对 人 不 同的人 才 《辞 》 遇 ， 就 能 成 为 对 国家 、 对 人 民 、 对 民族 有 l勺学 生 观 、 也 才 的定 义 ， 这 个 定 义 的特 点之一 是 ， 包 用 之 才 的社 会 氛 同， 创造 人 才辈 m 的生 学 生 的看 法 括 了 品德要 求 ， 强 调 了育才 、 用 才 的正 动 局 面 ” 。 这 样 的人 才定 义 是 全 面 的，符 。决定 了教 育 确 方 向， 当然 ， 良好 的品德 是 可 育 的， 不 合客观 实 际 的， 既有 益 于 社会 发 展 ， 也 值 取 向和 政