2016高考地理第一轮总复习 第七章 第1节 城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能课件.pptVIP

课堂训练 解析：城市的空间形态一般有团块状、条带状、组团状；各功能区组合方式通常有同心圆模式、契形模式(扇形模式)、多核心模式。该城市的空间形态呈现放射状，但只有一个中心(人口、设施密集的老城区)，故A项错；传统与新兴并存的工业区主要位于城市东北和西南部，故B项错；城市外来人口生活区主要布局在西北部，故D项错；城市新开发区与科研文教区均位于城市东南部，故C项正确。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 高雄矿产资源匮乏，工业部门主要有石化、炼油、钢铁、造船、食品等。读以下高雄城市空间结构示意图，完成2～3题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 2．对该城市功能区的评价，正确的是(　　) A．商业区高度集中，缩小了服务范围 B．住宅区远离海岸，避免了海洋污染 C．工业区相对集中，方便了企业联系 D．文教区过于分散，降低了服务功能 3．高雄的石化工业最适宜布局在图中的(　　) A．a地 B．b地 C．c地 D．d地 C　 D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析：第2题，从图中可以看出，该城市商业区集中，但并不会缩小其服务范围；住宅区虽远离海洋，但工业区却沿海分布，更容易造成海洋污染；文教区分散布局，接近各处住宅区，可以更好地为周围居民服务；工业区相对集中在城市的东南部，方便企业联系。第3题，石化工业会污染大气，应布局在城市盛行风的下风向的海峡沿岸，图中d符合该条件且d在工业区。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 下图为我国南部沿海某地区海港及其腹地关系的示意图，图中圆圈大小代表其人口的规模。据此完成4～5题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 4．下列说法中正确的是(　　) A．P1和P2有各自的服务范围，彼此并不重叠 B．P1和P2的服务范围以各自为中心，均衡地向四周扩展 C．P1的服务人口大于P2 D．所有运输干线都是因为城市之间发展需求而兴建 5．图示高速公路的主要影响是(　　) A．P1港腹地范围扩大，窗口作用加强 B．P2港腹地范围缩小，经济衰退 C．M1、M2城镇经济区位明显改善 D．M2城镇将成为区域经济中心 C　 A 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析：第4题，图中P1与P2因有高速公路连接，故服务范围有重叠之处，因连接干线有差异，故并非均衡地向四周发展；运输干线的发展有前后之分，而高速公路是因城市之间发展需求而兴建；P1与M2有高速公路连接而P2没有，故P1的服务人口大于P2。第5题，由于高速公路的连接，P1港腹地范围扩大，窗口作用加强，成为区域经济中心；但P2港腹地不会缩小，M2城镇的经济区位将因高速公路的修建明显改善(M1城镇的改善不明显)，仅增加一条高速公路不足以让M2城镇成为区域经济中心。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 6．下图为我国东部某城镇土地利用类型分布示意图，读图，完成下列各题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 (1)该镇城市功能分区中，甲、乙、丙分别为________、________、________。 (2)丙功能区布局的特点有_________________、____________________。该功能区这样布局，主要是为了________________、______________。 (3)为完善该城镇交通网，迫切需要新增________通道。 (4)该城镇规划建设中，需要防范________、________、________等自然灾害。 商业区　 住宅区　 工业区　 在城镇边缘布局　 沿公路、河流布局　 保护城区环境　 节约成本　 过江(河)　 洪涝　 滑坡　 泥石流 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析：从图中甲乙丙的位置可知甲为商业区，乙为住宅区，丙为工业区；工业区主要分布在城市边缘，并且沿河流和公路布局。为完善该镇交通网，应建设过江通道。该城镇位于我国东部低山丘陵区，应防范洪涝、滑坡、泥石流等灾害。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (续上表) 工业区 集聚成片 不断向市区外缘移动，并趋向于沿主要交通干线分布 市区外缘、交通干线两侧 中心商务区 占地面积小，呈点状或条状 经济活动最为繁忙；人口数量昼夜差别大；建筑物高大稠密；内部有明显的分区 市中心 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?特别提醒 中心商务区(CBD)是一种特殊的商业区，并非每个城市都有，只有在大城市或特大城市中才有。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【关键点二】经济因素对城市功能区的影响。 1．距离市中心的远近对城市功能区的影响。 城市地价随距市中心的距离增大而递减，每一块土地用于哪一种活动，主