如何解读“科学发展观”.pdfVIP

中共浙江省委党校学报 2008年第 6期 如何解读 “科学发展观 口 俞吾金 摘要：在解析科学发展观这一表达式时，应该把 “科学”理解为 自然科学和人文社会科学的 统一 ，而在这个统一 中，人文社会科学起着基础性的作用，因为它必须为 自然科学的研究先行 地澄明思想前提和价值导 向。同时，也应该更多地从 “显现”的含义上、从保护性 “开发”的含义 上来理解 “发展”这个概念 。科学发展观包含着极为丰富的理论 内涵，胡锦涛总书记用 “第一要 义”、“基本要求”、“根本方法”这些概念 ，高度概括地 阐明了它的主要 内容 。科学发展观具有三 个基本特征 ：目标 明确、路径明确、方法明确 。 关键词 ：科学；发展 ；以人为本 ；全面协调可持续；统筹兼顾 中图分类号 ：D20 文献标识码：A 文章编号 ：1007—9092(2008)06—0005—12 在解读关于科学发展观 的各种文本时，我们注 东西所 以不是真正知道 了的东西 ，正 因为它是熟知 意到了一个十分有趣 的现象，即这些文本无一例外 的。有一种最习以为常的 自欺其人的事情 ，就是在 地对科学发展观的内容做 了大量 的论述 ，但对其所 认识 的时候先假定某种东西是已经熟知了的，因而 包含的两个基本概念—— “科学”和 “发展”的含义却 就这样地不去管它了。这样 的知识 ，既不知道它是 缺乏任何认真的解析，仿佛它们都是一些 自明性的 怎么来的，因而无论怎样说来说去，都不能离开原地 概念，无需再做任何 阐释 。这种有趣 的现象正 印证 而前进一步。”人们通常以为 ，自己对 “科学”和 “发 了中国的一句谚语—— 台风中心没有风。不能不说 展”这两个概念的含义是最熟悉不过 的了，所以他们 这是一种遗憾 ，而这恰好是我们最期待得到阐释 的 在探索科学发展观时，会轻易地把这两个基本概念 地方 。本文的叙事方式与上述文本截然不 同：先对 忽略过去。其实 ，熟知的东西并不一定是真正知道 科学发展观的基本概念做出详尽的考察 ，其后 ，才对 了的东西。相反 ，正是这种 熟知造成的 自我幻觉会 主要 内容和基本特征做 出论述。 导致理论思维上的非批判的、麻木的状态 。④诚如另 一 位德国哲学家雅斯贝尔斯所说 的，真正的哲学思 科学发展观的概念分析 维应该从想当然的东西开始。所谓 “想当然的东西” 如前所述 ，在 “科学发展观”这一表达式 中，包含 也就是熟知的东西。这就启示我们 ，在对科学发展 着 “科学”和 “发展”这两个基本概念。尽管这两个概 观进行全面考察之前 ，有必要先对 “科学”和 “发展” 念是我们耳熟能详的，但其含义却决不是 自明的。 这两个基本概念的实质性含义加以澄清。 正如德国哲学家黑格尔所说 的：“一般说来 ，熟知 的 先来看 “科学”这个概念 。众所周知 ，英语 中的 作者简介：俞吾金 ，复旦大学当代国外马克思主义研究中心主任教授、博士生导师。 *本文的写作受到教育部重大课题 《深入研究和贯彻落实科学发展观》(课题批准号为：2008JYJWO04)的赞助，特此表示感谢。 ① 黑格尔：《精神现象学》(上卷)，商务印书馆 1981年版，第 2O页。 ② 据说，当人们谈到 自己熟知的东西时，常常会说出下面这个成语 “了如指掌”。我们的问题是：他们对 自己指掌上纹路的走 向和 结构真的很清楚吗?其实，在大多数状况下， r如指掌”只具看象征性的意义。