省扬州市邗沟中学高中政治 8.2用发展的观点看问题学案 新人教版必修4.docVIP

高二政治学科（必修*4）自学探究学案 第三单元8.2 用发展的观点看问题 【目标导航】理解并记忆：为什么事物的发展前途是光明的，道路是曲折的；量变与质变的 辩证关系及方法论 运用：（1）能够结合知识判断新旧事物，理解发展的曲折性 （2）能够运用量变与质变的辩证关系分析具体事例 【问题导学】--------带着问题，研读教材，落实问题 人类对月球的探索，首先从举头望明月时的翩翩浮想开始。从1958年美国和苏联启动探月计划开始，世界发达国家和航天大国都先后开展了多种类型的深空探测活动。1969年７月２０日，人类迎来了航天史上的重要一刻。美国宇航员阿姆斯特朗和他的同伴奥尔德林成功登上了月球，并留下了人类在外太空的第一个脚印。在近５０年的月球探测史上，人类为了这个执著的梦想付出了不菲的代价。“成功率不到５０％。”“嫦娥工程”总指挥栾恩杰介绍，美国进行的５６次探月试验失败４３次，俄罗斯（前苏联）也有１９次失败的记录。1970年4月24日，太空中才传来中国人自己的声音——“东方红一号”人造卫星发射成功，标志着我国航天活动正式开始。随着神舟五号到九号载人飞船的发射成功，再到“嫦娥一号”探月卫星的成功探月，中国人以科学的态度和顽强的斗志进行认真研究，反复试验，不断取得了探月史上的阶段成果，虽历经坎坷，但继续走向探月美丽的康庄大道。 阅读教材和上述材料，思考：一、什么是新事物?为什么新事物的发展是前进性和曲折性的统一？我们怎样对待新事物的成长？ 二、量变和质变的含义和特征？二者的辩证关系是什么？我们怎样对待二者的关系？ 【知识拓展】 质变和发展 质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。对量变和质变的认识： 并非先有量变，后有质变。量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。 并非有了量变，就一定有质变的发生。量变只有到一定程度时，才会引起质变。 【知识构建】 高二政治（必修*4）技能训练学案 第三单元8.2 用发展的观点看问题 【目标导航】1、选择题：要求通过选择题解答，锻炼分析材料与找准答案能力。 2、论述题：要求通过主观题分析，总结答题方法。 【基础题组】?答案 得分 1、（07上海23）在那下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A.庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿 C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆2、（06全国I29）“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③　　B．②④??? C．②③??? D．①④ 3、（06北京25）转变经济增长方式，提高经济增长质量，保持经济平稳较快发展，是我国“十一五”期间面临的重要任务。在我国经济快速增长的同时，产能过剩在钢铁、水泥等行业显现。推动这些行业的调整和优化升级，控制新增产能，支持优势企业，淘汰落后生产能力。是当前转变经济增长方式、提高经济增长质量的重要任务。产能过剩行业的调整可以提高经济增长质量，这说明： ①要善于透过现象把握事物的本质②具体问题具体分析是解决问题的关键 ③要注重量的变化、学会优化结构④搞好局部可以使整体功能得到最大发挥 A．①④???? B．②③??? C．①②③?? D．②③④ 4、（06江苏10）“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明： A．量变必然引起质变???? B．事物结构的变化能够引起质变 C．运动、变化就是发展???????? D．质变只是新的排列组合 5、（06天津32）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是： A．遭遇人生挫折是偶然的 B．要正视前进道路的曲折性 C．把握人生机遇是必然的 D．要正视社会环境的复杂性 6、（07江苏16）“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”（《史记·货殖列传》）这句话体现的哲学道理是 A．矛盾双方必然相互转化 B．量变到一定程度必然会引起质变 C．事物发展是内因与外因的统一 D．事物是在曲折中发展的