2014届广西梧州市蒙山县第一中学高考历史测试题：专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声（人教版）.docVIP

一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) 1(2013·山西太原学段测评)近代西方有一位思想家主张：“要 (　　)。 人民主权说 B．三权分立说 天赋人权说 D．社会契约论解析　关键信息：结合的形式、防御和保障每个结合者的人身和财富、每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人。本题容易错选A项。注意区分人民主权与社会契约。 答案　D (2013·福建漳州质检)孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”他主要强调(　　)。 用法律保护人民的自由 B．人民自由不容践踏 自由和权利受制于法律 D．法律面前人人平等 解析　根据材料“做法律所许可的”可以看出孟德斯鸠强调自由和权利应受制于法律故正确答案为C项。 答案　C (2013·江“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。”恩格斯这段话肯定的是(　　)。 文艺复兴运动 B．宗教改革运动 科学社会主义 D．启蒙运动 解析　“思维着的悟性”就是理性再根据材料中的“特权”、“人权”可判断为D项。 答案　D (2013·福建三明模拟)欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”是人们不得已而为之的一种强制工具。为此他们都主张(　　)。 推翻君主制建立共和制 消灭私有制实现社会平等 建立有效机制实现权力制衡 取消国家机构实现公民