省灯塔市第二初级中学七年级生物下册 10.2 人体内的血液循环导学案2 （新版）苏教版.docVIP

第二节人体的血液循环 【学习目标】 课标要求： 1、描述血液循环的过程 目标达成： 1、培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力 2、说出血液在循环过程中成分的变化 学习流程： 【课前展示】 1、 动脉和静脉是如何定义的？ 2、 从图片上分析比较二种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？ 3、动脉、静脉内血液流动的速度如何？ 【创境激趣】 血液在血管里是怎样流动的？ 【自学导航】 心率和脉搏 学生阅读教材48页，教师组织学生进行下列活动 1. 请同学们把右手伸出来，将右手轻轻地按在胸部略微偏左处 2. 大家想过没有，心脏时刻不停的搏动有什么作用？ 3. 大家知道科学家是如何发现血液在人体内循环流动的吗？ 【合作探究】 人体的血液循环 　　 请同学们打开课本，阅读课文并思考以下问题： 1.血液循环包括哪两个过程？ 2.在血液循环过程中血液的成分发生了怎样的变化? 3. 两循环的具体途径是怎样的？ 4. 两个循环之间有何关系？是否截然分开吗？ 5. 血液在什么部位发生变化的？ 6. 人在打点滴时，药物注射到人体的哪类血管中？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 某人下肢受伤，手臂静脉注射，药物到达伤口的途径？ 【强化训练】 1. 人在打点滴时，药物注射到人体的哪类血管中？ 2. “动脉里流的都是动脉血,静脉里流的都是静脉血”这种说法对吗?为什么？ 3. 人在生病时，肌肉注射药物与静脉注射药物哪种疗效快？若作跟踪检查，则最先从心脏的哪个腔发现这种药物？ 4. 生活中难免会发生意外，若不慎致使血管出血，我们将如何来处理呢？ 5. 如果不小心，发生了前臂动脉出血，在采取止血措施时，止血带应扎在什么部位？捆扎时间可以很长吗？为什么？ 6. 什么叫血压？什么叫舒张压？什么叫收缩压？正常血压范围是多少？ 【归纳总结 】 学到了很多有关血液循环的知识，知道了体循环和肺循环，出血的包扎急救常识，还有生活习惯的养成与健康的关系。 【板书设计】 二、心率和脉搏： 1、 心率：心脏每分钟跳动的次数（安静状态下成年人：75次/分） 2、 脉搏：动脉随心脏收缩和舒张而搏动 一、 人体的血液循环： 1、 循环： 左心室—→主动脉—→全身动脉、毛细血管网、静脉 　　 （动脉血） 　　　　　　—→上、下腔静脉—→右心房 （静脉血） 2、肺循环：右心室—→肺动脉—→肺部毛细血管网 （静脉血） 　　　　　　　—→肺静脉—→左心房 （动脉血） 3、动脉血：含氧气较多，颜色鲜红 4、静脉血：含氧气少，颜色暗红 5、血压：血液对动脉管壁的侧压力 6、收缩压：心室收缩，血压上升到的最高值 （12~18.7kPa） 7、舒张压：心室舒张，血压下降到最低值 （8~12kPa） 8、高血压：一个人的血压经常超过18.7/12kPa ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓