淄川区黉阳中学人教六上《鸡.兔同笼》PPT课件.pptVIP

数学广角(2) 鸡 兔 同 笼 教学目标及重难点 教学目标１、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。２、通过方程方法，解决“鸡兔同笼”问题。３、通过本节课的学习，知道与“鸡兔同笼”有关的数学史，对学生进行数学文化的熏陶和感染。 重难点、关键：１、重难点尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。２、关键在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 列一元一次方程解应用题的步骤有哪些呢？ 1、审题； 2、设未知数，找等量关系； 3、列方程； 4、解方程； 5、检验； 6、答案。 笼子里若干只鸡和兔。从上面数，有８个头，从下面数，有２６只脚。鸡和兔各有几只？ 例题分析 （1）鸡和兔一共有几只？从哪句话可以看出来？ （2）怎样设未知数？如果设鸡有x只，那么兔有多少只？鸡和兔各有多少只脚？ （3）题目中的等量关系是什么？ （4）你能列出方程吗？ （5）你能解决这个有趣的问题吗？ 小结：用一元一次方程解决实际问题应注意哪些？ （1）认真读题和审题，弄清古代问题的现实意义； （2）正确设出未知数； （3）找出相等关系，并列出方程； （4）解此方程； （5）检验； （6）写出答案。 鸡兔同笼 课本115页1、2、3题。 小结解题方法 比较以上解法，哪一种更方便？ 作业 A组：练习二十六第1、2题。 B组：练习