快乐体育教学法在高校排球教学中的应用效果分析.pdfVIP

快乐体育教学法在高校 排球教学中的应用效果分析 李好逑 （广东岭南职业技术学院） 摘　要：排球课程是高校体育教学中的主要教学项目之一，对学生身体素质和思想素质的提升具有重要的影响。本篇文章主要对快乐体育 教学法在高校排球教学中应用的具体策略和效果进行分析和研究，以期能够为学生创建一个良好的学习氛围，不断提升高校排球教学的质量和 效果。 关键词：快乐体育教学法　高校排球教学　排球水平　综合素质 　　传统的高校排球教学模式单一而枯燥，学生的排球学习积极性和 高校排球教学的目的不仅仅在于提升学生对排球知识和排球技能 主动性较差，教学质量和教学效果不佳。快乐体育教学法在高校排球 的掌握情况及灵活运用情况，更在于通过有效的实践教学活动，使学 教学中的应用，能够有效改善传统教学模式中的缺点和不足之处，在 生明确排球学习的价值和作用，培养学生形成良好的体育精神和终身 充分激发学生排球学习热情和兴趣的基础上，提升学生对排球知识和 体育锻炼意识，树立正确的思想观念和价值观念，达到理论教学目标 ［５］ 排球技能的掌握能力和灵活运用能力，展现学生的潜在能力和个性色 和情感教学目标 。 彩，培养学生形成良好的排球学习兴趣和终身体育锻炼意识，为学生 在高校排球教学的过程中，教师要注重增加师生之间的互动和交 未来的成长和发展奠定良好的基础。 流，游戏教学并不等于 “放任自流”，教师可以创建一个民主、平等 一、快乐体育教学法的内涵 的师生氛围，改善传统教学思想中，“师为尊，学为卑”的陈腐思想 快乐体育教学法主要是以运动为基础手段，并采取恰当的教学方 观念，与学生共同交流和游戏，增加学生与教师之间的情感交流，营 法，在提升学生身体素质的基础上，使学生得到快乐的体验，即以快 造良好的课堂教学氛围。 乐心理体验为直接的教学目标，教学的核心在于全面提升学生的综合 三、快乐体育教学法在高校排球教学中的应用效果分析 ［１］ 素养 。在教师乐教、学生乐学的融洽课堂氛围中，使学生更加深 快乐体育教学法在高校排球教学中的应用，能够有效激发学生的 刻、灵活的掌握课堂教学内容，体验运用的乐趣和意义，在满足学生 排球学习兴趣，提升排球课教学的质量和效果，培养学生的体育锻炼 ［２］ 心身发展要求的基础上，达到教学的目的 。 意识，使学生得到愉快的学习和体验。 二、快乐体育教学法在高校排球教学中的具体应用策略 （一）激发学生的排球学习兴趣，提升教学的质量和效果 快乐体育教学法在高校排球教学中的具体应用主要是通过创新教 快乐体育教学法在高校排球教学中的应用，有效的激发了学生的 学思想、优化教学方法和增加师生互动等方式来开展，以下为对这些 排球学习兴趣，学生对排球学习的热情度和积极性得到了显著的提 方法的具体论述。 升，学生能够积极、主动的参与到排球教学活动当中，在轻松、愉快 （一）创新教学理念，注重学生的教学主体地位 的课堂教学氛围中，增加对排球技能知识的理解能力和灵活运用能 传统的教学理念随着时代的发展和我国教育水平的不断提升，逐 力，提升了排球教学的质量和效果。 渐显露出了一些缺点和不足之处。新时代背景下，体育教师需要根据 （二）培养学生的体育锻炼意识，得到愉快的学习和体验 时代的发展特点和学生的成长、发展需求，改革和创新教学思想，将 快乐体育教学法为高校排球教学的深入、持续开展奠定了良好的 现代教育观念和素质教育理念灵活的渗透到教学活动当中，注重学生 基础，学生能够通过长时间的快乐学习活动，感受到排球学习的意义 在教学中的主体地位，以学生未来的成长和发展为主要教学目