漫谈信息技术与小学数学教学的有机融合.pdfVIP

学术研究 信息技术与教学 2015年第1期 漫谈信息技术与小学数学教学的有机融合 翟红杰 河北省 迁安 市夏 官营镇花庄 完全 小学 （ 064409 ） 摘要 伴 随教学 改革 步伐 的 不 断加 快 教 念 轻松解决实际问题 提高学生对知识的 学知识的传授 学生的数学思维习惯得到很好 ： ， ， ， ， 师的专业发展 水平也得 到 了很 大程度 的提 高 梳理能力 的培养 提高学生解决实际问题的能力 ， 。 ， 。 教学 效果有 了明显 的改善 学生 的自主 学 习能 二 利用信息技术手段进行 图文示意 其中 发现式模式 基于发现学习理论 ， 、 “ ” ，“ ” 。 力和创新 思维得到 了很好 的发展 这些成绩 的 法教学 突破数学课堂教学难点 培养学生理 发现学习是著名的心理学家 教育家布鲁纳的 。 ， ， 、 取得得 益 于新课 程 理念 的科 学 引导 得 益 于信 解和感悟能力 研究成果 它的特点就是通过学生的自主合 ， 。 息技 术 与小学数 学教学的深度 融合 得 益 于教 科学的方法是成功的金钥匙 小学生对 作学习 积极主动思考和讨论 从中发现知识 ， 。 ， ， ， 学模式的进 一 步优 化 本文 结合具 体 教学实 学习数学的方法掌握的很少 很多知识都是 理解其中的内涵 小学数学教学很适合这种 。 ， 。 践 从 利 用信息技 术优 化教学 手段 教学方法 靠死记硬背获得的 这样的学习效率很低 学 教学模式 实践证明 教学效果十分明显 ， 、 、 。 ，