硕士研究生公共课医学统计学精品课程建设探索与实践.docVIP

硕士研究生公共课《医学统计学》精品课程建设探索与实践* 漆光紫 黄高明 刘勇 黄志碧 黎燕宁 林树刚 苏晶 方益敏 (广西医科大学公共卫生学院，南宁 530021) [摘要] 本文结合硕士研究生公共课《医学统计学》精品课程建设的实践体会，根据该课程的特点，从培养研究生分析和解决实际问题的能力和科研素质出发，重点介绍该课程建设中课程师资队伍建设教学内容建设教学方法与手段课程实践环节与实验 [关键词] 医学统计学； 精品课程建设； 教学改革； 硕士研究生 医学统计学是一门处理医学资料中变异性的科学与艺术，内容包括有关数据的搜集、整理、分析、解释和表达，以求得可靠的结果和科学的结论，其思维及作为方法学和工具学的重要性已经被广大医务工作者和医学科学工作者所认识、所接受，并广泛应用 [1]。现在，几乎所有的医学期刊都要求对医学论著中报告的实验或观察数据进行统计学处理，以保证医学科研工作的科学性和严谨性。《美国医学会杂志(JAMA)》社的一位主编更是将统计学比喻为“现代医学大厦的一个重要支柱”[2]。《医学统计学》在我校是硕士研究生的公共课程，培养方案强调，医学统计学的知识和技能是我校硕士研究生必备的科研素质。因此，提高课程教学质量，使高素质人才课程师资队伍建设教学内容建设教学方法与手段课程实践环节与实验等。课程与本科生相比，硕士研究生更注重性和师资队伍建设数学与应用数学教学内容建设教学内容教学方法与手段学生自学、教师辅导学生研讨、教师学生反馈、教师总结教师抓导点，重导疑、导思、导创，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂成为师生双边活动，信息双向传递，教师教路，学生学路思路优化组合。课程实践环节与统计与其它学科教学相比更强调用什么怎么用，课程实践借用他人的经验或成果 [5]都爱霞.统计学教学重在实践应用[J].决策探索,2008(3):67. [6]姜钰.多元化统计学实践教学体系的构建与实施[J].东北农业大学学报(社会科学版),2011,9(2): 91-93. [7]唐金华,郭玉婷,陈煜.精品课程建设运行情况专题调研结果分析[J].中国高等医学教育,2010(4):81-82. [作者简介] 漆光紫(1974-),男，广西桂林人，副教授，硕士研究生导师，主要从事医学统计学的教学与科研工作。 [基金项目] 2009年广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究资助项目（项目批文：桂教财基〔2009〕98号）。 作者通信地址联系电话电子信箱