训练题：文言实词、虚词的意义及用法.docVIP

训练题：文言实词、虚词的意义及用法 【重点难点提示】 重点：文言实词着重考查：①字的通假；②古今异义；③一词多义；①词性（用法）改变（活用）。文言虚词着重考查：①根据虚词在句中所起的作用确定它的意义；②了解虚词的作用；③通过朗读来辨析虚词的用法。 难点：文言实词的难点是：①掌握词性（用法）的变化；②古字通假的两种方式（同义通假字近音通假字）；③古今词义差异的三种情况（词义范围变小、变大、词义转移）等。 文言虚词的考查难点是：①熟练掌握常用文言虚词的意义和用法；②会辨析语气助词在句中（句末）表达的语气 考点：中考对文言实词、虚词的意义及用法的考查，客观题、主观题均有。考查方式上主要有四大类：一是具体释义，二是判断正误，三是单项选择，四是比较后举例或作辨析。考查阅读材料来源于初中课本所学习过的课文。 【经典范例引路】 例1 解释下列句中加线的词语。 ①人不知而不愠（ ） ②入则无法家拂士（ ） ③蜀之鄙有二僧（ ） ④妇抚儿乳，儿含乳啼（ ） ⑤食马者不知其能千里而食也（ ） ⑥先帝不以臣卑鄙（ ） 【解题技巧点拨】 本题直接考查学生对重点实词的理解，要联系具体的语言环境仔细揣摩判别。以上七个词，有的用它的本义或引申义，有的是通假义，有的是词类的活用。答案为：①了解、怨恨；②通“弼”，辅佐；③边境；④喂奶，名词作动词用；乳头；⑤通“饲”，喂养；⑥身份低微，出身鄙野。 例2 指出下列句中加线词的意义及用法。 ①年且九十 ②且焉置土石 ③乃入见 ④当立者乃公子扶苏 ⑤非死则徙尔 ⑥则汉室之隆可计日而待。 ⑦问之，则曰 ⑧吴广者，阳夏人也 ⑨盖简桃核修狭者为之 ⑩貌若甚戚者 【解题技巧点拨】 本题考查学生对“且”、“乃”、“则”、“者”等几个虚词的意义和用法的掌握，答案是 【基础知识训练】 （A卷） （满分100分） 文段（一）《论语十则》 （21分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学好。” 1．文中通假字有： （2分） 2．本课所选各则，有的谈学习态度，有的谈学习方法，试分别举两例。（4分） ①学习态度： ②学习方法： 3．有很多成语出自本文，试写出三个来，并解释其含义。（6分） ① ② ③ 4．“而”字的用法：A.表顺接 B.表转接，区别下列句中“而”字的用法，在括号里填上相应的字母。（5分） ①学而时习之（ ） ②人不知而不愠（ ） ③学而不厌，诲人不倦（ ） ④敏而好学，不耻下问（ ） ⑤学而不思而罔。（ ） 5．“子在川上，曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”这一则说明了 的道理。（2分） 6．阐述“学”与“思”辩证关系的一则是 。(2分) 文段（二）《扁鹊见蔡桓公》（18分） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应，扁鹊出，桓侯又不悦，居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊问：“疾在腠理，汤熨之所及也；肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。①今在骨