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高一年级生物导学案 编题人：杨梅荣 审题人：彭一萍 学生姓名： 遗传物质探索过程（课时1） (一) 格里菲思的肺炎球菌体内转化实验 1. 肺炎球菌R型菌和S型菌的比较 类型 特征 R型菌 S型菌 菌体 毒性 菌落 2. 肺炎球菌体内转化实验过程 实验方法现象结论1 S型活菌注射活菌注射S型菌的S菌+R型菌格里菲思是否确定了哪种物质是？DNA而不是S型细菌的其他成分呢？ （提示：实验设计的关键应当设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA+DNA酶 分别与R型活菌混合培养 R 3. 实验结论：________________________________________________________________。 (三) 赫尔希和蔡斯—注入--________--________--释放 注：噬菌体侵染大肠杆菌后，在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。 2．赫尔希和蔡斯标记噬菌体为什么用35S32P分别标记噬菌体蛋白质外壳DNA？噬菌体35S标记噬菌体侵染细菌时，上清液的放射性很高，而沉淀物的放射性很低，为什么？以32P标记噬菌体侵染细菌时，上清液的放射性很低，而沉淀物的放射性很高，为什么？ (4) 实验结论 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 第组实验 标记蛋白质 32P标记DNA 是遗传物质 第组实验 标记DNA 35S标记蛋白质 烟草花叶病毒：外壳是____________，内部只有__________分子。 烟草花叶病毒感染烟草的实验 提取烟草花叶病毒的____________不能使烟草感染病毒 ② 提取烟草花叶病毒的____________能使烟草感染病毒 ③ 结果分析：在烟草花叶病毒中，亲代和子代的连续性物质是_______，而不是_______。 结论：_________是遗传物质。_______。因为绝大多数生物的遗传物质是______，所以说______是主要的遗传物质。 高一年级生物导学案 编题人：杨梅荣 审题人：彭一萍 学生姓名： 遗传物质探索过程（课时2） 知识回顾： 为什么选用35S和32P两种同位素分别标记蛋白质和DNA？能否将噬菌体直接培养在含放射性标记的培养基中而获得？为什么？ 2.请你总结获得32P噬菌体和35S噬菌体的过程： 本节练习： 1下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 DNA分子是遗传物质的关键步骤是（ ） ①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内 ②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA合成蛋白质外壳 ③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体 ④释放子代噬菌体 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．（2011江苏高考，12．）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 5．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有 （ ） A．35S B．32P C．35S和32P D．不含35S和32P 6．1952年赫尔希和蔡斯用5S和32分别标记T2噬菌体时，做法是A．分别用5S和2P的人工培养基培养T2噬菌体B．分别将5S和32注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 C分别用和2P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体 D分别用5S和2P的动物血清培养T2噬菌体 A．细菌的遗传物质主要是DNA B．病毒的遗传物质主要是RNA C．有细胞结构的生物的遗传物质是DNA D．细胞质中的遗传物质主要是RNA 8．在证