洛阳市第十五中学.doc

洛阳市第十五中学 2014-2015学年教育工作意见 一、指导思想： 2014-2015学年，学校以邓小平理论和“大”重要思想为指导，紧紧围绕教育发展总体思路，以争创为契机，进一步，认真实施精细化管理；以强化学校制度建设为重点，创新学校管理模式，实现内涵式发展；以深化教育教学改革为动力，加强学科建设，推进教师专业化发展，全面提升教师的整体素质；以提高办学效益为根本，狠抓校风、教风、学风建设，实现“低进高出，高进优出”的教学实效，全力提高教育教学质量。 ”课堂模式课题研究。充分利用上海方略的教育指导，在常规教学管理和课堂模式上有更新的突破，以此来提高我们的教育教学质量，提升我们的办学水平。 每一名课任教师要时刻牢记、时刻思想：“课堂是教学主阵地” “今天的课如何上的更好” “上每一节课都不留遗憾”“谨记课堂忌语和学生想要的言语”“作业评语激励中肯”“三个15如何将其运用得更好”等等。 常规教学管理和“三个15”课堂教学模式（三段式教学）让上海方略反复研判指导，形成我们的教学机制，提升我们的教学水平。 （六）加强德育品牌建设，深入推进特色创建。 坚持育人为本，德育为先，构建特色鲜明、运行高效的德育工作新机制。以“文化熏陶、自主管理、多元评价、习惯奠基、善良为本、生命至上”为主线，努力探索富有特色的德育工作新思路。我们要深刻理清“成人”与“成才”的关系，始终坚持把人的道德发展作为教育的第一要务，使德育工作走上更加有序、有范、有效的课程之路，让德育成为教师育人的课程、学生成才的坐标、师生成长的阵地、教育成功的标志。 加强德育队伍、特别是班主任队伍建设。通过各种形式的培训和教育，更新理念，提高能力，增强责任心，使班主任真正能够俯下身来，静下心来，坐下身来，做耐心细致的德育工作，真正走进学生的心灵，成为学生的良师益友，从而发挥最大的教育功效。让德育成为美人之心、善人之言、激人之志、理人之情，让每一位教育工作者都享受到德育带来的高效教学成果。 着力构建家庭、社会、学校三位一体的开放性德育格局，发挥工作合力。帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。探索校内校外双轨道齐抓共管的结合点，走出一条学校、家庭、社会三结合的有效教育之路。 （七）健全电教中心制度，强化电教作用。 根据相关电教中心制度，电教中心成员应创造性地开展工作，确保班班通一体机正常运行，最大限度地发挥电教中心的作用，服务于学校教育教学。全面负责校园网设计、变更、监管等工作，保障正常运行。 （八）建立健全制度，强化安全管理。 学生安全教育始终是我们学校工作的大事。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识。下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火、防电、防范食品中毒、交通等安全放在突出位置。要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。 （九）加强体卫艺工作，增强学生体质，培养学生健康的审美情趣。 牢固树立健康第一的指导思想，进一步加强体卫工作的管理。上好体育课，认真抓好眼保健操、课间操及体育活动，确保学生每天1小时的锻炼时间，激发学生参与体育锻炼的热情，提高体育艺术节等各项活动的质量。加强专业课的教学，抓好特长生的培养，不断提高体育特长生的专项技能和整体水平。积极开展卡巴迪特色活动及健康教育，不断完善并严格执行各项卫生制度。抓好学校大课间体育活动。加强对校医室的管理，切实抓好预防保健工作，降低学生常见病、多发病的发病率。做好学生常见病的诊断治疗工作。 重视美育，充分发挥美育的作用。进一步加强美术、音乐、书法和综合实践课的教学，在完成必修教学内容的同时，创造条件开设艺术类选修课程。抓好特长生的培养，组织学生参加各种文艺活动。根据《中学生日常行为规范》向学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养学生健康的审美情趣。 （十）抓好教学保障工作，不断优化办学条件。 继续抓好后勤人员的管理。加强教服人员的政治学习、职业道德教育和岗位培训，不断增强服务意识，提高服务质量。重新修订教服人员的岗位职责，并抓好岗位职责的落实。 认真做好财务管理。执行财务管理制度，遵守财务纪律，严格把好报账关，控制好学校的日常开支。执行国库集中支付政策，按年度预算有计划的使用经费。 加强财产管理。继续对各科室、各年级的财产进行登记造册，建立学校财产总账，各部门设分账，学期对账。严格财产购置审批、验收、报账和签领手续。做好财产维护工作，保证学校教育教学工作需要。对固定财产张贴标签，逐步使财产管理制度化、规范化。全体教职工都要关心爱护学校财产，特别要妥善保管好办公室、教室的各种电教设备。增置必需