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高三生物新增加内容专项练习（一）一、单项选择:（每空2分，共40分） 1. 多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用 A．维生素 B．激素 C．单糖 D．脂肪 2. 下列实验中所用试剂错误的是 A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用龙胆紫溶液使染色体着色 B．在提取叶绿体色素实验中，使用层析液提取色素 C．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，使用酸性重铬酸钾鉴定酒精的产生 D．在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNA 3. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓 4. 从生态系统至生物个体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的是 A．从能量流动的角度分析：在“草→兔→狐”这一食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，其中大部分能量的去向是通过兔的呼吸作用以热能的形式散失 B．在光合作用过程中，能量的转化形式是：光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能 C．各种生物大分子都是以碳原子构成的链或环为基本骨架的 D．人体甲状腺分泌的甲状腺激素与下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素之间存在反馈调节 5. 科学的研究方法是取得成功的要害，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中 1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因） 1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为 Ａ．假说—演绎法 假说—演绎法 类比推理 Ｂ．假说—演绎法 类比推理 类比推理 Ｃ．假说—演绎法 类比推理 假说—演绎法 Ｄ．类比推理 假说—演绎法 类比推理 6. 对基因组文库的描述，不正确的是 A．含有某种生物的全部基因 B．基因中含有启动子和内含子 C．文库的基因是通过受体菌承载的 D．文库中的全部基因可以在物种间交流 7. 下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是 A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式 C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 D．紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂 8. 在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于 A．水果催熟 B．农田间除去某些种类的杂草 C．改变植物的基因型 D．延长某些植物营养器官的储藏期 9. 摩尔根的合作者布里吉斯发现，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，其后代中，每2000～3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇；同样，每2000～3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇。对此相关叙述不正确的是 A．果蝇的红白眼色基因位于X染色体上 B．形成上述现象的原因最可能是发生了染色体变异，而不是基因突变 C．利用显微镜观察可初步判定造成上述变异的原因 D．通过观察另外一对合适的伴性遗传性状的遗传表现可判定上述变异类型 10. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容 B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测 C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容 11． 关于内环境稳态调节机制的现代观点是 Ａ．神经调节 Ｂ．体液调节 Ｃ．神经――体液调节 Ｄ．神经――体液――免疫调节 12．自然状态下，与其它季节比较，秋季植物体内含量较多的激素是 A．吲哚乙酸 B．2，4一D C．脱落酸 D．细胞分裂素 13. 反馈有正反馈和负反馈两种，如血液中甲状腺激素增加到一定量时，就会抑制下丘脑和垂体的活动。从而使血液中甲状腺激素不致过多，这是负反馈。请分析下列属于正反馈的是 A．排尿的调节 B．微生物的酶活性调节 C．甲状腺激素的分泌调节 D．细胞外液渗透压的调节 14. 以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是 A．任何生命形式，假如没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就淡不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用 C．信息传递应用在农业生产中，不仅可提高农产品和畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 15. 下列选项中不能演替为森(树)林的是 A．大兴安岭火灾后的林区 B．沂