高中生物必修一细胞核导学案-程爽.docVIP

3.3 细胞核---系统的控制中心 —导学案(第1课时) 生物组 程 爽 一、教学目标： 1、通过观察细胞核的电镜照片和课本资料分析，阐明细胞核的结构和功能。 2、在学生自学和教师引导下，认同细胞核是生命系统的控制中心 3、使学生在合作与交流中分享解决问题后的愉悦 二、教学重难点 1、教学重点： 细胞核的结构和功能 细胞是一个有机的整体 2、教学难点： 理解细胞核是生命系统的控制中心 三、自主学习 1.除了高等植物成熟的 ___和哺乳动物成熟的 ___________________________________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2.细胞核由___________、________________、____________和_______________等结构组成。 3.核膜由______层膜组成，核膜上的_____________是大分子物质进出细胞核的通道。 4.有人把 _________比喻成细胞的“大脑”，细胞的“控制中心”。 5.染色质是细胞核内容易被________________染成深色的物质，呈_________状，主要由____________________和_________________紧密结合而成。 6._______________和________________是同种物质不同时期的两种存在形式。 细胞核是__________________，是________________和_____________________的控制中心。 7.__________贮存遗传信息，在细胞分裂时，__________携带的遗传信息从____________传递给_____________________，保证了___________________________________________。 四、新课导学 1、细胞核的功能 学习活动一：阅读课本P52四个资料分析，回答下列问题 阅读分析： 阅读P52资料分析（PPT动画展示），回答下列问题： （1）资料1说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？结合以前学过的知识讨论，生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的，为什么？ __________________________________________________________________________ （2）从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ __________________________________________________________________________ （3）分析资料3你可以得出什么结论？ _________________________________________________________________ （4）资料4说明了生物形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？ __________________________________________________________________________ （5）你认为细胞核具有什么功能？ __________________________________________________________________________ 总结细胞核的功能：________________________________________________ 2、细胞核的结构 学习活动二: 1. 看图填空： ( ) （ ） （ ） ( ) 较全面的阐述细胞核的功能____________________________________________。 2. 染色质与染色体的区别 分裂间期 状 （染色 ）