海南华侨中学数学教研组2008——2009学年度.doc

海南华侨中学数学教研组2008——2009学年度 第2学期教学与教研工作总结 海南侨中数学（高中）教研组 本教研组在2008——2009学年度第2学期的教学与教研工作是严格按照2009-2-16在全组教研会上通过的计划进行的。确定了：以“科学发展观统览教研教改，构建严谨和谐的学术氛围，培养教研为教学服务意识，落实课堂有效教学的目标，坚持课改围绕教学的观点，发挥名师教学教研的作用，青年走师徒结对成长道路，人人都参与网络教研教改．”为指导思想，落实教育厅教学的有效性教学为目标，探索一些符合华侨中学特点的教学方法，狠抓常规教学工作不松懈，开展校本课程资源开发、小课题研究和主题活动研究都开展的有声有色，并取得了一定的成绩，现总结如下： ——常规教学工作总结 认真落实了教育厅提出的常规教学的各项要求，加强了集体备课力度，重点研究围绕课堂有效教学为目标的在新课程实施过程中如何构建教师主导下的学生自主学习、主动探究的教学模式，高二选择班级（3）、（4）、（7）、（11）班，高一选择了（6）、（7）班实施“十一五课题《在新课程背景下的高中数学研讨教学法创立与实践》”教学方法． 本组教师马莉为教育部第22次高中课程改革研讨会提供了一节高水平的展示课； 黄玲玲为市教育研究培训院提供了一节生动活泼的探究课； 吴维宝为学校开放周提供了一节思维严谨的有品味的新课引入的探究课； 孙元勋、黄玲玲分别参加了海口市数学会、海口市教育研究培训院组织的优质课说课比赛，孙元勋获市说课一等奖，黄玲玲获市二等奖； 黄玲玲、孙元勋分别参加了海南省数学会、海南省教育研究培训院组织的优质课说课比赛，黄玲玲获省说课一等奖，孙元勋获省二等奖； 高一备课组本学期狠抓了对青年教师的常规教学的指导，每逢单周安排1-2名教师上汇报课； 高二备课组本学期特别注意对青年教师的培养与使用，青年教师都为本学期命制了单元试题，马莉、黄玲玲、田林未、刘中维、赵涛、吴维宝、李诲、林五虚分别承担了华东师范大学出版社向全国发行的教辅资料的必修1和必修2编写工作，黄玲玲、马莉分别为必修1和必修2的主编。 高三备课组本学期让青年教师挑大梁，月考题的命制主要由古其远、邓建书、李玉玲、吴才选完成，所命的试题有相当高的水平受到了老教师的高度评价。 ——校本课程开发与竞赛工作总结 本学期由李红庆、林五虚完善校本课程《数学茶文化讲座》的课程提纲和稿件的工作；并做好校本课程《数学模块的引桥》的申报、课程提纲的编写工作；孙元勋、上官绪朝负责的校本《新课标中适应手持技术的内容研究》的课程申报与课程提纲工作也即告完成． 本学期高二数学竞赛完成了《几何不等式》、《几何变换》、《均值不等式》和《组合数学》的辅导工作；高一数学竞赛完成了重要的几何定理及应用的辅导工作。后一段时间要完成对大陆各省按新的大纲进行的预赛的试题的训练工作。 ——教学教育研究工作总结 校本研修：著名的教育学家顾泠沅教授指出：校本研修应是教师的内在需要，考虑到（高中）数学组的教师的结构搭配不太合理，青年教师的素质与重点中学的要求有较大的差距和省教育研究培训院对教师的培训是不到位的因素，数学组对青年教师的校本研修放在较重要的位置。校本研修做了以下几点： 理顺课程改革的思路，科学理解、辩证杨弃课程标准的理念； 按知识的逻辑关联整合现有的高中数学教材，践行课程改革的实事求是； 明确数学教育的核心价值，只求课堂教学的有效，不求课堂教学的热闹。 课题研究：孙元勋、上官绪朝继续参与市教培院的国家级课题《手持技术与中学数学新整合》实验和研究工作，他们补充课题的开题报告，充实课题的实验记录与作了中期研究成果发布，形成论文（是由孙元勋、上官绪朝具体实施，杨兹鑫课题总负责人），本课题必须围绕课堂教学的有效性而实施；要参与下一轮的教育部的重点课题的申报和研究工作． 小课题研究：本学期初高一、高二和高三备课组申报了小课题，数学组针对开展小课题意义，小课题的开展研究的要素进行了培养，并把小课题的申报书、小课题的结题书的样本放在网上，并对各备课组的小课题研究的内容提出了一些宏观的建议。 教研活动：本学期参加了教育部在我搞的展示课和主题活动观摩课各1次；参加了省组织的高考研讨、优质课比赛各2次；参加市组织的高考研讨、优质课比赛、探究课展示和学术报告6次；校内探究课和其他活动10次；高一新教师汇报课8次，高二新教师汇报课、老教师的示范课8次。 获奖情况：李红庆的论文获省、市教育学会一等奖，并以省第一名推荐参加全国第8次全国数学教育论文评奖和第14届数学专业委员会年会（每两年一届）；黄玲玲、林五虚的论文获省、市教育学会二等奖；田林未的论文市教育学会三等奖。孙元勋、黄玲玲分别参加了海口市数学会、海口市教育研究培训院组织的优质课说课比赛，孙元勋获市说课一等奖，黄玲玲获市二等奖；黄玲玲、孙元勋分