浙大金融学mooc货币与货币制度教学案例.pdfVIP

浙大金融学mooc货币与货币制度教学案例.pdf

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第2 单元 货币与货币制度 教学案例 案例1:小岛上的石头货币 耶普岛(Yap)是一个位于太平洋西部的小岛,人口约为6300 人,面积100.2 平方公里。由于当地不出产金属,于是石头便成为当地最重要的资源,当地居民 大部分劳动都耗费在搬运石头和磨制石头上了,石头逐渐成为当地劳动的代表 物,并发展出以石头充当媒介的交易模式。当地居民把自己的这种交换媒介称作 斐(Fei)。 斐是由大而坚硬、厚重的石轮组成,在石轮的中间有一个孔,人们可以在孔 中插入一根杆,作为方便搬运之用。石轮的大小各异,直径从3.5 厘米到3 米不 等。对于当地人来说,斐体积的大小,代表着价值的大小。虽然其计算单位比较 粗糙,而且缺乏准确度,但从居民拥有多少石币大致计算出他财富的多少,交易 时也会要求按照商品的贵贱支付不同大小、数量的石币。由于这些石币巨大且不 易搬运,因此在交易完成后,石头本身一般并不挪动,只是由石头的主人作一个 口头声明,告诉大家这块石头易主就行了。这些石头一般都整齐地排放在在村落 外的一片空地上,这就是耶普岛居民们所谓的“石币银行”(见图1)。 图1 石币银行中的石头货币斐 在这个小岛上,关于石币斐发生了许多有趣的故事,以下是其中的几件: (1)在这小岛上有一户很富有的家庭,这家人拥有一块非常巨大的斐,对 于当地来说这是一笔非常巨大的财富。然而,没有一个人甚至这家人自己,亲眼 看见过或触摸过这笔财富。这是因为在很多年前,这家人的一位祖先,曾今在远 1 处的小岛上找到了这块大得出奇并极具价值的石币。可是在将其搬上木筏,运送 回家的过程中,海上起了风暴,为了保护众人的生命,大家砍断了木筏的缆绳, 石头也因此沉入了海底。这些人回家后,所有的人都证明说,这块斐的体积极巨 大,质地优良,石币的丢失也不能怪罪于拥有者。于是从那时开始,所有的人都 从心底里承认,虽然石币在物理上已消失,但理论上这块石币依然存在,只是不 在这个人的家中,石币的购买力并不能因石币所处的地点而有所改变,所以这户 人家拥有这块石币所代表的财富。 (2)由于耶普岛本地并不出产制造斐的石灰石,早些年间,耶普人为了获 得制造斐的石料需要付出很大的代价。他们需要横渡大洋,到250 海里以外一个 叫帕劳的岛上开采,并且驾驶着非常简陋的独木舟运载石料,而石料是用贝壳制 成的工具开采的,并且在运输过程中还经常遇上风暴,随时都有生命危险。但是 这一切在1871 年发生了一些变化。在这一年里,一位名叫戴维•奥基夫的美国人 驾驶的小船在该岛附近触礁。当他乘着舢板离开他的破船,登上耶普岛时发现, 竟然有这么一群人用如此简陋的方式来搬运石头。于是,奥基夫决定帮助这些人, 他用修复后的船作为耶普人来往于耶普岛和帕劳之间的运输船,并提供凿子、斧 头等铁器,帮助当地人开采。作为回报,耶普人给奥基夫许多椰仁干作为报酬。 正是由于奥基夫的帮助,当地人开采石头变得容易,但是同时他们也发现石头价 值也变得比以前低了。一个曾经当过批发商和银行保管员的耶普人说:“现在我 们想要多少就可以搞到多少石头,这么容易得来的石头值不了多少钱。” (3)1898 年,德国从西班牙手中获得了耶普岛的所有权。当时,岛上的道 路或公路的状况非常差,因此德国人计划改造这里的交通状况,有几个部落首领 接到通知,让他们必须把道路修好,而且要维护好。但是,对这些赤脚走路的当 地人来说,当时用大块的珊瑚胡乱铺就的道路已经非常适宜了。所以,这个命令 下达了很久都没有得到响应,工程迟迟无法开工。最后,德国统治者决定向抗拒 命令的部落首领征收罚金,并想出了一个办法。他们派出了一个人,走遍了那些 抗拒命令地区的每一家石屋(Failu)和公共聚会场所(Pabai),去收取罚金。到那 儿之后,这个人只需在一批最有价值的斐上画上黑色的十字,表明这块石头已经 被政府征收了。很快这个办法就发挥了效果,那些贫苦的当地人马上就修好了连 接岛屿两端的道路,而且修得很齐整。看到工程已经完成,德国人又派出了几个 人,擦掉了画在石头上的十字。一眨眼的功夫,罚金抵消了,幸福的耶普人又重 新获得了他们对斐的所有权,并尽情享受着自己的财富。

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