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2011年河南特岗教师招聘考试冲刺试题及答案(1) 一、单项选择题 1．反映教师对待自己的道德素养要求的是( D ) A．热爱学生 B．热爱教育事业 C．团结协作 D．为人师表 2．在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是( D) A．传统教育理论 B．现代教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论 3．世界上最早的一部教育著作是( A ) A．《学记》 B．《论语》 C．《大学》 D．《理想国》 4．目的是了解学生学习之前的基础的评价是( A ) A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价 5．教师注意力的特点集中表现在(D ) A．注意集中能力 B．注意稳定能力 C．注意转移能力 D．注意分配能力 6．通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是( A ) A．赞科夫 B．马卡连科 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 7．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( C ) A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 8．教育起源于( C ) A．动物生存竞争的本能 B．儿童对成年人的无意识模仿 C．生产劳动 D．阶级的产生 9．课外、校外教育活动的主要形式是( B ) A．群众性活动 B．小组活动 C．个人活动 D．集体活动 10．我国课程设置以综合课程为主的阶段是( C) A．高中阶段 B．初中阶段 C．小学阶段 D．大学阶段 11．理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( A ) A．间接经验与直接经验相统一的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识与发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 12．马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是( B ) A．机器大工业生产 B．社会主义制度 C．旧式分工 D．机器大工业生产与社会主义制度 13．“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意主要是由于刺激物具有( D)的特点。 A．强度 B．新异性 C．变化 D．对比 14．艾宾浩斯发现遗忘的进程具有不均衡性，表现为( B) A．先慢后快 B．先快后慢 C．时快时慢 D．均匀递减 15．会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受( C)的影响。 A．变式 B．定势 C．正迁移 D．负迁移 16．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( B ) A．成就动机理论 B．耶克斯—多德森定律 C．成绩结构理论 D．强化理论 17．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( D ) A．2006年6月29日 B．2007年1月1日 C．2007年9月1日 D．2006年9月1日 18．当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有( C ) A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性 19．情绪与情感是以( A)为中介的反映形式。 A．需要 B．动机 C．态度 D．认知 20．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究( A ) A．刑事责任 B．民事责任 C．行政责任 D．一般责任 二、多项选择题 1．元认知包括( ) A．元认知知识 B．元认知调节 C．元认知假设 D．元认知体验 E．元认知监控 2．一个班集体必须具备的基本特征有( ) A．一定的共同生活的准则 B．明确的共同目标 C．集体成员之间平等、心理相容的氛围 D．详细的班级管理规定 E．一定的组织结构 3．下列属于道德情感的是( ) A．爱国主义情感 B．集体主义情感 C．义务感 D．责任感 E．幸福感 4．作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有( ) A．教育学 B．心理学 C．学科教材教法 D．教育经济学 E．教育社会学 5．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是() A．无歧视原则 B．提早自立原则 C．尊重儿童观点与意见原则 D．尊重儿童尊严原则 E．儿童利益最佳原则 三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分) 1．班会的类型主要有、生活会和__________。 2．中国内发论的代表人物是__________。 3．教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的__________。 4．素质教育是以提高和为根本宗旨的教育__________。 5．个别教学最显著的优点在于教师能__________。 6．狭义的德育是指__________。 7．桑代克总结的学习基本规律有、__________和__________。 8．强化理论是由心理学流派的理论家提出的__________。 9．客观物体的整体特征在人脑中的反映是__________。 10．最早正式使用“班级”一词的著名教育家是__________