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灵活利用方法 寻找解题突破口 竹山一中 刘本元 解答任何问题,都有解答目标,在解答问题前,充分理解题意,准确全面地分析已知与未知之间的关系，深刻认识最后的目标，往往题目的目标本身就隐含着对解题方法的启示和解题方向的引领.充分发挥目标对解答问题中的作用,灵活利用适当的方法,寻找解题突破口是十分必要的，它所产生的效果有时是出人意料的.下面我们就几个例子来说明灵活利用适当的方法,寻找解题突破口在解题中的作用. 例1设是不相等的两个正数,并且求证:. 分析: 这里我们要证明的问题是,由此可以联想到变换方向是由所给的等式通过转换,把等式的两边表示为用完全表示.实现了这个目标,问题肯定获解.下面我们用不同的方法来证明这个问题. 证法一: 因为是不相等的两个正数,则由可得 于是, 因为所以 即,得. 另外,就是 得,所以. 证法二: 由得两边同时乘以2得 ,这里 则,即, 所以即, 同样的由证法一中得,即有. 证法三: 由 得 于是,得. 在中,所以, 由此得. 已知为等差数列的前项的和,求 分析: 等差数列的前项的和的性质及变形性质,如的函数性质,仍为等差数列,下标和的性质等, 灵活利用适当的方法,寻找解题突破口，它所产生的效果常常是出人意料的. 解法一:令,则 . 解法二:不妨设则 解法三;是等差数列仍为等差数列，D为公差, 解得 例3 若求证: 分析: 根据此不等式的结构特点和需要证明的目标,想到应该采用放缩,然后使用数列求和中的“裂项相消”法来实现目标. 证明: 因为则 所以 == =, 所以 例4 求证:. 分析:用放缩方法证明不等式时,放缩的目标和标准是我们最关心的,其实对于具体的问题,只要认真分析需要证明的目标,说不定就能找到放缩的标准和方向.比喻本例,要证明的是n个连续的自然数的算术平方根的倒数的和与的大小关系,因为不等式的两边已经不含分母,它们一定是通过分母有理化得到,再由不等式两边的“2”的提示，自然找到对的变换方向. 证明:因为、 ，于是 = == 所以成立. 例5 已知,证明: 分析: 这里当时,就是我们非常熟悉的公式 但这里的，是一个有关正整数问题，适宜于用数学归纳法来证明. 证明: (1) 当n=1时,左==右,上式成立. 假设时不等式成立,即 那么当时, = 我们注意到要证明的目标是,因此我们下面只需要证明,即证, 只要证明下面我们用比较法来证明此式. 相减得显然这里与同号或同为零,所以必然有即成立,就是成立,即,这就是说不等式成立时,当时,不等式也成立, 由(1)、(2)可得，对于时,总有 深入分析已知条件和结论之间的关系,尽可能利用结论的蕴涵或者是对解题思路的提示作用,充分利用它们本身的隐含条件,是我们应该具备的解题思维习惯.上面的几个例题的证明,我们就是利用了需要证明的结论的这种作用,使我们在证明问题时总是知道解决问题的方向,使看起来有些困难的问题在证明时却显得轻易而举. 4