八步镇远程教育“一校两教”材料.docVIP

优先发展现代远程教育好“一校两教”，“让农村的孩子党员干部、人民群众享受优质教育”是永恒不变的办学宗旨。我们立足服务农、服务农民、服务社会主义新农村建设。几年来在上级领导的亲切关怀与大力支持下，我们抢抓机遇，紧跟教育形势 , 用前瞻性的眼光，规划学校发展的前景，以推进教育改革为目的，代远程教育，为走向规范化和科学化管理迈进了一大步。 ??? 一、强化组织管理，形成远程教育工作的长效机制。 ??? 没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制，为此我高度重视管理工作，具体的做法是： ??? 1、设立机构由担任组长行政骨干教师 ??? 2、确立工作人员职责。只有各部门工作人员各司其职、各负其责，现代远程教育工作才能得以顺利开展。为此，我们制定了各部门工作人员职责，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。我们有领导小组工作职责，远程教育办公室人员工作职责，卫星播放室工作人员职责，多媒体教室、计算机网络教室工作人员职责等。 ??? 3、建立健全各项规章制度。为使工作制度化、规范化，我们根据自己的实际情况制定了现代远程教育设备验收制度，保管制度，多媒体教室管理与使用制度，计算机网络教室管理与使用制度，卫星节目播放室管理与使用制度，光盘借阅制度，卫星资源下载与使用制度等。在制订制度的同时，我们更强调制度的执行。 ??? 4、制计划，定规划。现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教育工作年度计划，这样就使我们的工作在相当长的时期内思路清晰、目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。 ??? 5、定期检查，查找问题。在具体的工作中，由于涉及的人员多、事情多，难免会出现疏漏、失误等问题。针对这种情况，对远程教育各项工作进行检查、监督，一旦出现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。 ??? 6、加强防，确保设备正常运行。 ??? 7、健全档案，建设。? ??? 二、宣传力度，营造远程教育氛围??? 为了使远程教育工作深入人心，形成全民互动的工作机制。 1、利用广播电视进行宣传。 ??? 2、通过出宣传专刊宣传。??? 4、发放宣传传单（简称“三联”活动）放宣传单??? 三、，抓好成人培训。充分发挥学校远程教育资源优势，扎实开展党员干部现代远程教育“一校两教”工作，为提高当地基层党员干部和农民素质，培育社会主义新型农民。镇有1个远程教育培训播放中心（中学），1个村级点，个点形成了互联互动的成人培训网络体系。落实“月初计划，月中检查，月末小结，年度评比表彰”制度，细化、量化工作责任目标，加强督促检查与考核，兑现奖惩激励措施，做到组织到位，人员到位，经费到位，措施到位，确保序开展并取得实效。1、通过远程教育接收站接收卫星播放的中国教育电视台教育卫星宽带传输网和中央党校卫星远程教育网上的相关节目，或通过互联网点播形式下载远程教育网、贵州希望网的农村实用技术，将其保存下来，适时进行面对面的成人文化技术培训。：一是党员干部的培训由镇党委负责集，二是学生家长培训。共培训多次，人数达000多人次。2、充分发挥学生在联系党员干部和农民群众参加远程教育的纽带作用，成立“远教小邮递员”队伍，通知培训对象参加集中学习，帮助群众借阅光盘，传递信息，反馈需求。截至目前，学校通过学生为家长和其他党员群众借阅光盘多件次。为了解决教学培训和学习需求信息反馈不对称的问题，学校制作农村党员干部现代远程教育便民信息服务卡，近期远程教育节目、培训内容及辅导教师电话号码等，由学生带回家中供家长及身边农户参考，同时，收集登记党员群众的个性化学习需求信息，学校再根据需求情况及时调整培训内容，使远程培训更贴近农业农村实际，更符合党员群众意愿。发放便民信息服务卡达00多张，收集到各类需求信息近000条。通过学生这条邮递线传送到各村固定播放点，实现资源共享，互联互动，多层次、宽领域的培训体系。刻录光盘40多种，加上采购的科技光盘，共有100多种，借出00多次，固定播放点组织党员群众观看达00多场次。、通过学生邮递员的力量，借助学校现有的农技培训专用图书，让学生代替家长借阅的方式，将图书带回家中对家长进行个别培训。 、建立远程教育反馈体系，每月反馈信息不低于10条，及时向上级提供了决策依据。因地制宜，讲求实效，扎实开展“一校联一村”活动。每所农村中小学校一个村，充分依托农村党员干部现代远程教育资源，分类组织党员干部和群众进行培训和辅导，提高他们的综合素质。中小学实现 “有一块示范试验地、有一名农技辅导员、有一支信息传送队、有一个信息发布栏”加快解决农村群众参加远程教育学习后的知识转化问题。协助村“两委”找准地优势，培植特色产业，发展和壮大村级集体经济实力，带领群众依靠科技增产增收，逐步实现生活宽裕的目标。注重利用远程教育平台的资讯信息来加强农村