“平凡”教育不可缺.pdfVIP

维普资讯 汪ILunSHuoCHengB~g 平‘‘凡”教育 不可缺 -由 据网上一项针对中小学生进行 的主 健康心理 。 题为 “长大了，干什么?¨的调查表明：有长 在 当今的家庭教育 中，几乎所有的 大 了准备当歌星、电影明星的：有准备 当 父母都在为孩子的将来能 “成大器，做栋 老板 、经理的：有准备 当科学家、学者的： 梁”作着各种各样 的准备，而极少有人认 有 住备当市长 、部长的……极少有打算 可孩子将 来做 个普通 的劳动 者．平平凡 当工人、农 民等普逦劳动者的 对此 教 凡地过一生。的确 现在的教育和宣传，现 育专家一针见血地指 出：“小学生将来不 在 的社会风气，似乎总是钟情于 “做大事 愿做工人，这 同我们过分宣传 高学历和 业”的 “大人物 ”，似乎 总是 盯着 “星 ”、 所谓成功 巨人有关，这是多年来平凡教 “腕”、“款”们，追星总是追他们：似乎总是 育缺失的必然结果” 宣传 “成功人士”，宣扬 “成功案例 ”，有意 其实，这 岂止是 “平凡教育的缺失”， 无意宣扬 “成 则为王．败则 为寇”的观念： 依我看，更进一步，这还是我们 多年来 “消 似乎总是 宣扬 “强者”、“大者”．而对弱小 解平凡、鄙视平凡 、眨损平凡”的后果。诚 的、平凡的人和事不屑一顾 。毫无疑 问． 然，“不愿 当将军的士兵不是好士兵”。自 如果家庭教育、学校教育、社会教育、舆 古 以来 ．每 个能成 “大器 ”者．是与他从 小 论教育都如此这般去 宣传教育．想指望 树立了远大的理想分不开的 有所 “思”． 孩子们去重视平凡，无异于缘木求鱼。 才能有所 “为”，理想定得高点，无形 中给 也许会有人说，这有什么大惊小怪， 自己增加 了压力，在一定意义上能起到 这是 市场经济的必然结果．这是社会进 “不用扬鞭 自奋蹄 ”的作用 但如把理想 步的一种表现。我们说，不，这是在狡辩。 仅仅理解 为孩子 的 “成名成 家”、“出人头 不错，社会在进步，经济在发展，知识文化 地”，那么，在孩子幼小的心灵中就会容 易 在更新，但是，任何一个健全、文明与进步 产生 “目空一切 ”、“瞧不起普通者”的不 的社会，都不可、也 不会鄙视 与贬损平 圜教 地使 暑丽的瑷巳舵突进 维普资讯 篆家教直击瞄l豳 凡 。恰恰相反．在经济发达的欧美 国家，上上下下．包括法律所 强调 的，是人格尊严和人格平等．是 “无 歧视”。恰是在这些 国家，家长 、学 校、社会从小就教育孩子从事体力 现代家庭教育 劳动，自食其力．因而青少年打工成 风，以劳动为荣。也正是这些国家， 十分重视平凡工作，尊重社会每一 个成员，注重歌颂 “平凡与伟大”。 其实在社会上生活的更 多是 平凡的人，尤其是能 自食其力的高 素质的劳动者 如果家长天天对孩 子进行着 “不 同凡响的教育”．“一 颗不平凡的种子”早 已在孩子幼小 的心灵 中发 芽．孩 子怎 么会 愿意 ■祁海芹 “委 曲求全 ”地去主动适应他人 呢?