益农镇小第三届教师才能展示月活动之三案例撰写.doc

益农镇小第三届教师才能展示月活动之三案例撰写 ——“追求教学常规，提高教育质量” 一、目标导向： 学习适应新课程的教学规范，提升广大教师实施新课程的能力，是学校教育教学工作的一个重点。为了进一步规范和优化我校教师的教学行为，推进基础教育课程改革向纵深发展，进一步减轻学生过重的课业负担，进一步提升教育质量，我们开展本次“追求教学常规，提高教育质量”为主题的案例撰写征集活动。 二、撰写范围： 教师可以根据以下4大类进行案例撰写：①教学准备与设计（包括7项：教材的把握、教学计划的制定、学情的分析与把握、教学过程的设计、作业内容的设计、辅助教学设备的准备、备课习惯的形成等）、②教学组织与实施（包括11项：教学语言的组织、课堂氛围的营造、空间位置的掌控、教学节奏的把握、学习任务的管理、学生回答的安排、学生表现的评价、作业的批改与讲评、学习习惯的培养、学困生的帮扶、课外学习的辅导等）、③教学测试与评价（包括3项：合理考试命题、有效阅卷与讲评、测试成绩的使用等）、④教学反思与研究（包括6项：对自己的教学设计、上课、作业布置与评改、考试、课外指导等教学行为进行反思）。 三、参加对象： 益农镇小及五所分校的全体教师（人人均需参加） 四、撰写要求： 围绕撰写目标和撰写范围，结合自己的教学实践，针对4大类中的某一项来写，切口要小，一篇文章只能表达一个小点的内容（如：选择第三类教学测试与评价的第二项有效阅卷与讲评展开写）。案例的撰写主要需要表达清楚两个层面：案例的描述和反思与提炼（重点在于结合理论的提炼上，要提炼出对他人有借鉴意义的经验），字数等不做具体要求，但需要保证原创性、真实性和有效性（如网上下载，将通报给各校）。 五、格式要求： 在格式上统一要求使用A4纸张大小，边距统一为2CM，行间距统一为1.5倍行距。在字体上，文章标题统一为宋体小二号加粗，文章正文为小四号宋体，文章中的所有标题统一为黑体小四号。在署名上，要求打印稿不署名，由工会小组长负责绘制参赛汇总表进行统计，放在所有文章的最上面；电子稿上要求在文章标题下方注明学校（工会小组）、姓名、联系手机，字体为楷体小四号。在文章首页的左上角，要求注明第几类第几项字样。文件名统一为：编号+小组+姓名+题目。 六、参与方法： 本次撰写的“追求教学常规，提高教育质量”系列案例要求由工会小组长负责，以工会小组为单位上交纸质打印稿一份（附小组汇总表一份）；同时将本小组所有文章的电子稿以打包附件的形式发189.cn （主题为：XX工会小组新常规案例征文），单独以个人名义发送的稿子概不接受。 七、时间安排： 准备阶段：10月14日至10月18日前将活动方案进行讨论修改。 撰写阶段：10月19日至11月19日根据相关的要求进行撰写。 上交阶段：11月20日至11月22日为集中上交阶段（考虑到校庆等因素，请大家安排好尽量提早完成上交，人人均需参加）。 八、奖项设置： 要求每位教师及时将文章上交至各工会小组长处，各工会小组根据文章的质量进行初评（初评为本组的50%为较优者，放于上面并在汇总表中注明），上交文章时必须全数上交：制成两个文件夹，较优者和其他者各一个文件夹，并按照表格的顺序编号整理）上交数具体为： 各校人数分布与上送数分配表 学校 镇小1组 镇小2组 镇小3组 第二分校 第三分校 第五分校 第六分校 第七分校 合计 人数 23 23 23 14 13 13 13 16 138 较优者 12 12 12 7 7 7 7 8 72 最终设奖与赋分为： 三等奖，选送文章的20%计14篇。 二等奖：选送文章的15%计11篇。 一等奖：选送文章的5%计4篇。 九、奖励方法： 我们将对获得一、二、三等奖的29名作者颁发相应的证。对于优秀的案例材料，我们将分类选择部分编印成册，进行进一步交流与探讨。 十、其他事宜： 本项活动的开展是在学校行政的领导下，按照教学才能展示月的整体要求开展的系列活动之一，具体由教科室负责开展，如有不明事宜请及时与教科室联系 萧山区益农镇中心小学 二〇一〇年十月十九日 附件1：文章格式样例 第一类第五项 一次失败的作业设计 XXXX学校XXXXX工会小组 XXX 【案例回放】 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 【案例反思】 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 附件2： 益农镇小第三届教师才能展示月之“追求教学常规提高课堂质量”案例撰写汇总表 工会小组，共 篇，较优者 篇 编号 文 题 作者