“前沿信息分析与研究”课程在高校研究生教学中的探索.pdfVIP

图书馆与信息社会的和谐发展论文集 华乐地区 学效果和研究生导师的欢迎． 关键词前沿信息分析研究生课程 Eugenecarfield引文研究 2002年为了配合中国科学院创新工程．笔者根据高校研究生的特点为中国科学技术大学研究生院在校研究生编置开设了“前沿信息科 学与分析”(原课程：科技文献与科技刨新)课程．“前沿信息科学与分析”课程中把世界前沿科技文献信息和情报分析方法相结合，使理工 科图书馆直接参与研究生在科技创新方面的培养工作，通过严格的课程训练为从事科研的新人在科技创新道路上得到一种系统的文献分析 能力和独立判断研究领域脉络的能力；也为已经从事研究工作的研究生开阔了眼界。掌握更多的文献信息分析方法。能够更加系统的完警已 有的对事物的分析能力．在过去的5年时间里，此课程为中国科学技术大学研究生院和中国科学院30多个研究所培养了150多名硕士和博 士研究生。取得了良好的教学效果。设置这一新课程的目的旨在培养我校研究生情报分析方法和前沿科技信息分析能力．引导研究生利用当 今重要的国际英文科技文献客观地看待世界科技发展的状况，从前沿信息情报分析的过程中寻求和探索科学前沿的脉络．在教学中根据科 研课题与研究生个人的研究兴趣相结合，激发潜在思想空间平