哲学视角下的国际关系建构主义理论.pdfVIP

国际关系学院学报 　2004 年第 6 期 Journal of t he U niver sit y of International Relations ,2004 No . 6 哲学视角下的国际关系建构主义理论 易　奔 ( 国际关系学院 研究生部 , 北京 10009 1) 　　[摘要] 建构主义有着深厚的哲学基础 。哲学的主题是人 ,而人正是建构主义理论的逻辑起 点和归宿 ;哲学强调世界观 、价值观 ,而建构主义有着鲜明的和平 、友谊等价值取向;建构主义理论 以之得名的“建构”,更是一种重要的哲学方法 。 [ 关键词] 哲学 ; 建构主义 ; 国际关系 [ 中图分类号] D5 　　[ 文献标识号] A 　　[ 文章编号] (2004) 　　20 世纪 70 年代以来 ,西方国际关系理论开始 中 ,通过“同化”与“顺应”两个基本过程 ,逐步建立起 突破了现实主义一统天下的局面 ,朝多元化 、跨学 关于外部世界的知识 , 从而发展 自身的认识结构 。 科 、交叉性的方向发展 。冷战结束后 ,这种多元竞争 这一心理学基础应用于教育学中 , 即演化为以学生 ( ) 的局面更加活跃 。这一时期兴起和逐步完善的以亚 为主体 ,教师 、学生 、教材 知识 、媒介四要素相互作 ( ) [ 1 ] ( P58 - 60) 历山大 ·温特 Alexander Wendt 为突出代表的国际 用的建构主义教学模式 。 政治社会建构主义理论 日益受到人们重视 ,成长为 对建构主义使用最广泛 、最深刻的是社会学领 势头强劲的理论学派 。它与现实主义 、新现实主义 域 ,建构主义被人们公认为社会学领域内的概念或 ( ) 和新自由 制度 主义一起 ,成为了当代最有影响的 方法 。这也是国际关系领域 内的建构主义被称为 西方国际关系理论 ,且渐有后来居上之势 。建构主 “国际政治社会学”的原因。在这一领域 ,建构主义 义的理论基础 ,探讨的主题 ,考察问题的角度 、方法 主要是指一种系统的社会学方法论 ,即从社会化 、规 和思路都与哲学有着紧密的关联 ,或者说有着鲜明 范化的宏观整体出发 ,研究社会体系 、构成这一体系 的哲学特征 。 的个体及其观念 、身份和行为实践 。 国际关系社会建构主义理论可以从法兰克福学 一、建构主义的哲学基础 派的批判社会理论 、吉登斯的结构化理论 、韦伯的政 治社会学 、米德的符号互动理论等找到其深厚的社 [2 ] ( P1) 建构主义原本并不是国际关系学界的概念 。它 会学渊源 。 然而 ,作为一种足以挑战国际关系 最初被用于教育心理学领域 , 曾经出现在瑞士心理 主流理性主义学派的全新理论 ,建构主义首先要做 学家让 ·皮亚杰论述心理发生发展及认识形成的著 的就是夯实它整个理论大厦的根基 ,建立与之相联 作《发生认识论原理》当中。在这一领域 , “建构主 系的深厚哲学基础 。 义”被用来说明儿童在与周围环境相互作用的过程