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■l Ⅲ$■*tGIS々±∞■#R#‰* 校GIS专业的学生对车专业前景看好,主要表现在:
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心。对GIS行业发展前景的看法持“很好”观点的
占696蚶,对GIs产业化的前景持“乐观”态度的占
45 0“”,
7%.持“不乐观”态度的仅占“13
(z)喜爱自己所学习的专业。对本专业的态
度表示“好好学”和“考研”的菸占71.7%,毕业后有
6%。
离开GIS打算的比例仅为32
(3)对GIs专业的定位认识明确.认为本专
业应定位在“GIS软件的应用”和“GIS二次开发”的
共占826%。
(4)主张普及G|S教育.关于在中学、政府部
门、企业和公众领域开展GIS教育的问题t持“有必
要”观点的比例分别为717%、891%、87O%和
848“}同时,认为有必要在非GIS专业或非资环
院校),泰安2所、烟台,聊城、东营、滨州、枣庄各1 专业开设GIS选修课的比例为78.3%。
所,“)开设时问较晚,各院校开设GIS专业的时间
另一方面,调查也显示了GIs专业学生对本专
为z1世纪初,毕业生较少,其中滨州学院、枣庄学
业具有一定的迷惘倾向。匣映了目前山东省GIS』、
院妁GIS专业为2007年新开设,尚没有在校生。才培养存在着一些突出同题t主要表现在:
(1)对本校GIS人才培养模式,专业设置感到
2 山东省高校地理信息系统专业人才培养
不满,影响了学习辨趣。对本校GIS教育的态度持
现状调查与分析
“认可”观点的仅占205“;对本专业投兴趣的占
2 l调查方法与调童内窖 283蹦,认为教师对专业介绍得步(23.9“),对前
为了全面了解山东省高枝GIS专业人才培养 建设信心(37O“)-认为GIS专业面临的最大问题
分别是“课程设置不台理”(211蟛)、“教师知识结
的现状,笔者设计丁18项相关问题,分别于2005年
构不合理”(326“)、“实践机会太少”(463“);与
和2006年对山东师范大学、中国石油大学(华东)、
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