2012届高考生物考点精讲精析复习教案30.docVIP

高考考点1 生殖的类型本类考题解答锦囊 在生殖类型这个知识点中，重点掌握一是无性生殖中的营养生殖和组织培养，无性生殖不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式，基因型不变，嫁接后的接穗和砧木如果是白花传粉，只是分析受精卵的基因蛆成，手房壁、珠被，以及由他们发育成的果皮和种皮的基因型与接穗或砧木的体细胞基固型完全相同。组织培养在第一册和选修教材内都讲过，因此要求学生特别关注，特别是植物组织培养的过程；分化、脱分化、再分化这三个概念的区分，分化是指在个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，脱分化也叫去分化，是指由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，再分化是指脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官的过程，我们一般认为分化是指由受精卵直接发育成植物的根、茎、叶等器官的过程，而脱分化是指将这些根、茎、叶的器官、组织或细胞重新回到惫伤组织，即排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞的过程，而再分化是在这个基础上的童新分化，这是和分化的根本区别。在这个高考考点中另一个重点是双受精，关键是要掌握植物子房的苎构，特别是胚囊的形成过程，以及胚囊中的八个细胞的由来，即减数分裂产生胚囊母细胞，再由胚囊母细胞的细胞核再经过三次有丝分裂产生的八个核形成的。因此，这八个核的基因型是完全相同的，由什么样基因型的卵细胞，就有什么样基因型的极核，这是判断胚乳基因型的关键。 Ⅰ 热门题 【例题】）现有甲、乙、丙三苹果品种。将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上。接穗成活后用丙对其授粉，得到的苹果可食用部分的性状最相似于 A．甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 高考考目的与解题技巧：本题主要考查无性生殖的特点及果实的发育。解决此类问题的关键要明确嫁接属于无性生殖，，无性生殖使生代的基因型不发生改变，因此后代的性状也不会改变。苹果的可食部分是由母体的体细胞发育来的，因此其性状与母体相同。 【解析】嫁接属于无性生殖，砧木只是提供相应的营养物质，它与接穗之间没有其他关系。当用丙对甲授粉时，甲为父本，苹果的可食部分为果皮，属于子房壁发育，与父本之间无关 【答案】C 1甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎 A．种子 B.块根 C.叶片 D.茎 A 指导：本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖的各自特点。无性生殖的优点是后代能保持亲本的一切性状，而有性生殖能产生更大的变异性，无法使后代与亲代在一切性状上保持一致，题中的种子繁殖属于有性生殖范畴。 2人们常用扦插、嫁接等方法繁植果树。同有性生殖相比，其主要优点是 A．后代具有更强的生活力 B．后代每年可提前开花结果 C．后代保持亲本性状 D．增加后代变异性 答案： C 指导：扦插、嫁接等方法繁殖果树都属于无性生殖。无性生殖是通过细胞的有丝分裂(前后代遗传物质保持了稳定性和连续性)产生后代，遗传物质不变，亲本的性状不变。而有性生殖则是通过减数分裂与受精作用而完成的，后代具有了双亲的遗传性，其特点是后代有更大的变异性和更强的生活力。 3河南)某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，或利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该株的 A.茎尖 B．子房壁 C.叶片 D．花粉粒 答案： D 指导：无性繁殖(高等植物的营养生殖或植物组织的离体培养)是利用植物的体细胞繁殖后代的繁殖方式，其特点是能够保持亲本的优良性状。在题目给出的选项中，A、B、C都是体细胞，取任何一部分都能达到目的。而花粉粒则是经减数分裂后形成的，其遗传物质与体细胞相比已经产生了差异，故不选花粉粒进行离体培养。 Ⅱ题点经典类型题 【例题】 拟)填空简答：菊花既能进行无性生殖，又能进行有性生殖。 (1)如果要保持某菊花品种的优良性状，一般应采用上述两方式中的________方式繁殖，原因是________。在实际操作中可利用其茎进行________等繁殖方式。 (2)若想培育出新的菊花品种，多采用上述两种方式中的________方式繁殖。原因是_______。 高考考目的与解题技巧：本题主要考查无性生殖，有性生殖的优、缺点及其在生产上的应用。关键是理解无性生拄能够保持亲本的性状，有性生殖提高了生物的变异性。 【解析】 此题是无性生殖和有性生殖两种方式的优越性在生产上的运用。理论和实践相结合的考试题型是考试的趋向，应引起足够的重视。 对于这题来说，我们要掌握这两种生殖方式的利弊、原因及实际应用的理论依据：无性生殖不经生殖细胞结合，易保留亲本优良性状，但后代生活力较弱、变异性较差，不