微机原理课程设计任务书(电信(DB)1204).docVIP

二○一四～二○一五学年第 二 学期 信息科学与工程学院 电子信息工程系 课程设计任务书 班 级： 电信DB1204 课程名称： 微机原理与接口课程设计 学时学分： 2 周 1 学分 指导教师： 张涛 二○一五年五月二日 题目DAC0832、8259A、8255设计一个函数发生器，并利用按键选择输出波形，能分别产生三角波、阶梯波（每阶梯1V）、正向锯齿波和方波。并利用按键（自行定义）进行输出波形选择。用8255扩展接口外接至少2个LED数码管，将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为方波、1为正向锯齿波、2为三角波 、3为阶梯波。 设计要求： 按键响应采用中断方式，不能使用8086/8088的I/O作为按键，扩展8259A作为按键输入端口，需要考虑按键的去抖动问题。 按键至少5个，其中4个对应4种波形，第5个按键按下去之后LED显示个人学号的后两位数字。 所有程序代码都在Proteus软件下用汇编语言编写。 报告要求: (1). 在报告中应对函数发生器的设计思想、设计方法用文字详细说明，有总体电路框图和主要引脚的连接图。 (2). 在报告中应有完整的程序清单(必需加注释)。 (3). 在报告中应有完整的程序流程框图。 (4). 谈谈自己通过这次设计实践的收获和体会。 参考文献: [1] 朱定华，微机原理、汇编与接口技术，清华大学出版社，2005 [2] 沈美明、温冬婵，IBM-PC汇编语言程序设计（第二版），清华大学出版社，2010 4、课程设计考核方式 考查 要求：提交课程设计报告，设计报告内容包括设计任务，设计要求，软硬件设计，程序结果描述。 每人独立完成题目的基本功能。包括设计报告、电路图和程序清单(带注释)，运行结果及有关运行说明。 程序检查。分优、良、中、及格、不及格 如为不及格，下学期需进行重新程序设计； 课程设计报告，正规书写，否则不计成绩； 设计报告禁止雷同，验收时每位同学现场演示仿真结果，指导老师随时针对电路设计、程序调试、代码功能等各个方面进行提问。 题目二 多路数据采集系统 一、设计任务 设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下： 主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。具体设计任务是： （1）现场模拟信号产生器。 （2）八路数据采集器。 （3）主控器。 二、设计要求 1．基本要求 　　 （1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）。　　（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。 　　（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。采集方式包括循环采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。显示部分能同时显示地址和相应的数据。 2．发挥部分 　　（1）利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；　　（2）尽可能减少传输线数目； 　　（3）其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能）。