扬州中学2014届高三上学期12月月考试题 生物.docVIP

江苏省扬州中学2013—2014学年第一学期质量检测 高三生物试题 2013.12 试卷总分：120分 考试时间：100分钟 第Ⅰ卷（选择题　共55分） 单项选择题：（本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。） 1．下列物质合成时，需要模板的是A．磷脂和蛋白质 B．DNA和酶 C．性激素和胰岛素 D．神经递质和受体 ．A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用 B．硅肺的细胞死亡细胞C．硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞通透性 D．该疾病的发生，不能说明酶具有专一性胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，下列有关胰岛素的叙述，正确的是(　　) A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是A．内质网和高尔基体 B．高尔基体和溶酶体 C．内质网和核糖体 D．溶酶体和核糖体 将紫色洋葱磷片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见图。下列叙述错误的是A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是 A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括A．它属于该地区生态系统中的生产者它可能含有对人类有重要价值的基因 它可能为某种害虫的天敌提栖息地D它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 选项 甲 乙 丙 相应的叙述 A 植物体 一部分 愈伤 组织 植物体 若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化 B 二倍体 花药 单倍体 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子 C 下丘脑 垂体 甲状腺 ①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用 D 血浆渗透压 下丘脑 垂体 ②是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中 9.关于酵母菌的叙述，错误的是A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 11．土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是（ ） A．高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体 B．甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高 C．农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用，并且营养级越高的生物体内往往积累越多 D．土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C3的含量也将会降低 12.关于右图中种群数量变化说法错误的是 A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0 D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 13．图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列分析不正确的是A．两个种群间存在着竞争的关系 B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少 C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 D．两个种群在竞争中最终适应环境 下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用图1－2表示的是 15.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A. 图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环的功能 B．①是流入该生态系统的总能量 C．图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率 D．③和④是鼠同化量