2015年高考数学一轮复习 第七章 数列 第41课 等差数列 文（含解析）.docVIP

第41课 等差数列 1．等差数列的定义 （1）如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于___________，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的__ _____，通常用字母d表示 （2）符号表示： ． 等差中项 如果 成等差数列，那么叫做 与 的等差中项且 . 3.等差数列的通项公式与等差数列的前项和 已知条件 通项公式 已知条件 前项和公式 ______________ ______________ ______________ ______________ 例1. （2013安徽设为等差数列的前项和,则（　　） A．B．C．D．2 【解析】设等差数列的， ∵， ∴，解得，∴. 练习：（1）已知为等差数列，其前项和为，若，，则公差（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】∵，，∴． （2013全国高考）设等差数列的前项和为，，,则（ ） A． B． C． D． 【解析】由题意知=，∴， ，∴公差，∴，∴. 4. 等差数列的重要性质:若是等差数列，则 （1）若，则 ．（2）． （3）仍是等差数列． （4）．为奇数时，，其中 是中间项） （5）两个等差数列、的前项和分别为、，则 例2.（1）等差数列中，若，那么。 （2）中前项和为，若，，那么公差。 （3）等差数列中，，，则。 （4）等差数列中，，，则。 （5）两个等差数列、的前项和分别为、，且，则， 5.等差数列的判定方法 1．定义法： (常数) 是等差数列． 2．中项公式法： 是等差数列． 中，且（且）． （1）求证数列求数列 【解析】（1）∵，当时， ∴是以为项，以为公的列 （2）由（1）知． 练习：已知正项数列中，，， ，求证：数列为等差数列（2）求数列的通项公式 【解析】（1）∵ ∴，即， ∵，∴，∴数列为等差数列， （2）由（1）数列为等差数列 ∵，， ∴，∴， 6．等差数列的增减性： （1）当 时，为递增数列，且 时前项和有最小值． 此时，最小 （2）当 时，为递减数列，且 时前项和有最大值． 此时，最大 例4.（2013揭阳一模）已知等差数列满足，则前项和取最大值时，的值为（ ） A．20 B．21 C．22 D．23 【答案】B 【解析】等差数列满足，， ，∴． 最大 ，即 解得 ， 故取最大值时，的值为21． 1．等数列的第四项等于（ ） A．B． C．D． ，解得，所以这个数列为 ，选C 2．已知等差数列的前n项和为，若，则的值为 A． B． C． D． ，，即 ，，选C 3. (2013·江门二模)已知数列 是等差数列，若， ，则的公差是(　　) A．1　　　　 B．3C．5 D．6 解析：设等差数列的公差为，，，∴ 解得 ， ，故选B. 答案：B 已知数列{an}为等差数列且，则的值为(　　) A. B．±C．－ D．－ 解析：由等差数列的性质，得 ， ，tan(a2＋a12)＝tan(2a7)＝tan ＝tan ＝－.故选D. 答案：D ．(2013·重庆卷)若2、a、b、c、9成等差数列，则c－a＝________. 解析：设等差数列2，a，b，c,9的公差为d，则9－2＝4d，所以d＝，c－a＝2d＝2×＝. 答案： ．(2012·南京二模)设Sn是等差数列的前项和．若，则_________. 解析：设等差数列的首项为a1，公差为d，则有＝，得a1＝2d，＝＝.答案： 已知等差数列中，． （）求数列的通项公式； （）若数列的前项和，求的值 【解析】（）等差数列，则， ∴，∴．． （2）， ∴，解得或． ∵，∴． 8．已知数列满足，且对任意，都有． （）求证：数列为等差数列；的通项公式 【解析】（）， 即， ， 数列是以为首项，公差为的等差数列． （）由（）可得数列的通项公式为，． 9.在等差数列中，已知，前项和为，且，求当取何值时有最大值，并求出它的最大值． 【解析】（1）∵在等差数列中， ，， ∴， ∴，， ∴ ， ∴或时，有最大值，最大值为130． 10．（2014·新课标全国卷Ⅱ如图1-3，四棱锥P -ABCD中，底面ABCD为矩形，平面ABCD，E为PD的中点． (1)证明：PB∥平面AEC； (2)设AP＝1，AD＝，三棱锥P - ABD的体积＝A到平面PBC的距离． 图1-3 解：(1)证明：设BD与AC的交点为O，连接EO. 因为ABCD为矩形，所以O为BD的中点． 又E为PD的中点，所以EO∥PB. 平面AEC，PB平面