2016届高考政治总复习 课下限时集训（一）（含解析）新人教版必修1.docVIP

课下限时集训(一)　神奇的货币 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015·黑龙江哈尔滨模拟)哈尔滨至大连的高铁开通后，哈尔滨的张先生和李先生在“乘坐高铁还是汽车前往大连”的讨论中，张先生说，我会选择高铁，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有高铁快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 解析：选D　无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，高铁与汽车同为交通工具，人们根据自己的消费水平进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一，故选D项。材料未涉及供求关系问题，排除A项。从题干看，也没有体现商品质量的高低，排除B项。本题易错选C项，对商品有用性的关注，只体现了其中一方面的关注，而未涉及商品价格的关注，是片面的。 2．2014年9月，小张领取了本月3 000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，原标价180元，实际支付110元。在这里，3 000元、180元、110元分别执行的货币职能是(　　) A．流通手段　支付手段　价值尺度 B．支付手段　流通手段　价值尺度 C．价值尺度　流通手段　支付手段 D．支付手段　价值尺度　流通手段 解析：选D　本题考查货币的职能。从关键词可以快速判断货币在执行哪一种职能：价值尺度多用“标价”“价格”等词语，流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词语，支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词语。故选D项。 3．如图，在这一购物流程中(　　) 淘宝网购物流程图 A．货币执行了流通手段职能 B．货币充当了价值尺度职能 C．货币表现了其他商品的价值 D．货币只是观念上的货币 解析：选A　本题考查学生对货币职能的判定。在流程图中，所汇款项充当了商品交换的媒介，即执行了货币的流通手段职能，故选A项；B项排除；货币表现其他商品的价值时是在执行价值尺度职能，故C项错误；货币在执行流通手段职能时，要求必须是现实中的货币，故D项错误。 4．2014年9月25日，中国人民银行发行“和”字书法——草书普通纪念币一枚。该普通纪念币正面主景图案为中华人民共和国国徽，内缘上方刊国名“中华人民共和国”，下方刊面额“伍圆”及年号“2014”；背面主景图案为草书的“和”字，衬景图案为书法的飞白，内缘左上方刊“和”字的5种书法体。该纪念币(　　) 能收藏，但不能在市场流通 是商品，其买卖价格是固定的 其本质是一般等价物 是我国的法定货币，与现行人民币职能相同，与同面额人民币等值流通 A．　　　B．　　　C．　　　D． 解析：选B　该纪念币作为我国的法定货币，既能够收藏，也可以流通，错误。该纪念币的价格由价值决定，也会受供求关系影响，不是固定不变的，错误。 5．纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。这就是说(　　) 在一定时期内发行多少纸币由国家决定 纸币的面额(如1元、10元、100元)是由国家决定的 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 每种面额的纸币的购买力是由国家决定的 A． B． C． D． 解析：选A　国家无权决定每种面额的纸币的购买力，错误，排除。 6．(2015·吉林模拟)设变量Δm＝P/q(P为流通中货币需求量，q为流通中实际货币发行量)，M国2014年前三季度Δm在区间(0.5,1.5)间变动。不考虑其他因素，下列说法正确的是(　　) A．若Δm从0.5向1变动，说明该国通货膨胀压力增大 B．若Δm从1向0.5变动，说明该国通货紧缩情况好转 C．若Δm从0.5向1.5变动，说明该国从通货紧缩转为通货膨胀 D．若Δm从1向1.5变动，说明该国通货紧缩情况加剧 解析：选D　从题意中可知，Δm1时表明实际发行量超过了实际需求量，Δm1时即表明货币发行量少于实际需求量，因而A项是通货膨胀压力减小；B项与通货紧缩无关，是走向通货膨胀；C项是从通货膨胀转为通货紧缩；D项说明通货紧缩加剧，故选D项。 7．2014年8月16日至28日，第二届青奥会在南京举行，如果你到南京观看比赛项目，除了随身携带的零花钱，你的最佳选择是带上(　　) A．大量现金 B．信用卡C．支票 D．外汇 解析：选B　使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 8．小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收，他与一家公司签订了销售几千斤水果的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。对这一支票正确的兑换方式是(　　) A．凭这张现金支票去对方所在公司支取现金 B．凭这张现金支