严复的教育救国思想及其现实借鉴.pdfVIP

西部教育发展研究 二oO八年第三期 61 严复的教育救国思想及其现实借鉴 康 钊 (西华师范大学教育科学与技术学院，四川 南充 637002) 摘 要 ：严复是 中国近代著名的资产阶级启蒙思想家，他认为 中国文化 的落后是 中国衰落的根本原因，因而将教育看成是救 国的根本。严复在正确解决中学与西学关系问题基础上 ，从 中国教育的症结入手 ，通过强化教育救 国观念 ，引进西方先进的 教育理念和教育制度 ，实现其教育救 国的主张。在全面实施科教兴 国战略的今天，我们应对其教育救 国思想进行合理借鉴， 为当前 的社会改革特别是教育改革服务。 关键词 ：严复；教育救 国；科教兴 国 Analysison Yanfu’SIdea ofSaving theNation by Education and ItsPositive M eaning KANG Zhao (SchoolofEducationalScience，ChinaWestNormalUniversity，Nanchong637002，Sichuan，China) Abstract：YanFuisafamousChinesemodernbourgeoisenlightenmentthinker．Hebelievedthatthebackwardness oftheChineseculturewastherootcauseforChina’Sdecline．Soheregardededucationasthebasisofsavingthe nation．YanFuresolvedtheproblem oftherelationsbetweentheChineselearningandWesternlearning．Analyzing theproblem ofChineseeducation，heintroducedtheadvancedwesterneducationalideaandsystem toChinainor- dertomakeittruetosavethenationbyeducation．Todayinthefullimplementationofthestrategyofrejuvenating thenationthroughscienceand education，weshould learn from theireducation salvationrationalthinkingtothe currentsocialreformsespeciallyeducationservices． Keywords：YanFu；savingthenationbyeducation；rejuvenatingChinathroughscienceandeducation 教育救国思想是 中国近代教育史上的一种重要 方寻求救国真理的杰出代表人物之一。作为一个著 思潮 。它的产生和发展有其特定 的历史条件 ，并对 名的资产阶级启蒙思想家，严复在 中国从近代 向现 各个时期的教育都有着重大的影响。长期以来，我 代转型的特定历史条件下所倡导的教育救 国思想， 国教育理论界对教育救国思潮众说纷纭，多持批判 对于后来中国教育的发展有着重要的影响。严复是 态度 ，这无疑妨碍 了我国教育事业的发展 。我们对 中国近代教育的先驱，他以时代启蒙者的敏锐眼光， 教育救国思想应采取历史的、公正的态度 ，用发展的 倡言教育救 国，矢志不渝。严复认为，中国之所以贫 眼光去看待它。特别是在把科教兴国作为我国现代 困落后，主要是由于教育不普及 ，人民愚昧无知，文 化建设的一个重要战略方针的今天，通过对教育救 化科技不发达 ，这样造成生产力水平低下。因此 ，一 国思想的分析 ，我们可 以从中进行合理借鉴 ，为我 国 个 国家救 亡图强而 别无他法 ，“根本救济 ，端在教 当前的社会改革特别是教育改革服务。 育”¨¨ ，教育乃强国根本，力主社会变革从教育 谈及 教育救 国思想 ，当从严 复开始 。严 复 改革入手 。所 以他提 出了通过发展教育来 “鼓 民 (185