【荐】11031210分子生物学教学大纲-农学【荐】.docVIP

“分子生物学”课程教学大纲 课程编号 课程名称：分子生物学（Molecular Biology） 学 时：36 学 分：3.0 适用专业：农学 　 开课学期：第三学期 开课部门：生命科学与资源环境学院 先修课程：生物化学、遗传学 考核要求：闭卷考试，卷面分数占总成绩70%，实验和平时成绩占30%。 使用教材及主要参考书： 教材： 朱玉贤、李毅编著，《现代分子生物学》（第三版），高等教育出版社，2002 参考教材： 叶林柏，郜金荣，《基础分子生物学》，科学出版社，2005 R.M. 特怀曼著. 陈淳、徐沁等译， 《高级分子生物学要义》，北京：科学出版社.2001 吴乃虎，《基因工程原理》，北京：.科学出版社，1998 阎隆飞、张玉麟，《分子生物学(第二版)》， 北京农业大学出版社， 1997 卢圣栋,《现代分子生物学实验技术》， 高等教育出版社， 1993 张玉静等《分子遗传学》科学出版社 2000 Robert F. Weaver. (影印版)《MOLECULAR BIOLOGY》，北京：科学出版社 McGraw-Hill Companies.Inc.2001 Lewin B 《Genes VII (Electric Version)》，2002 课程的性质和任务 分子生物学是一门近年来发展迅速并且在生命科学领域里应用越来越广泛、影响越来越深远的一个学科。本课程另外，将介绍从学科角度来讲，分子生物学函盖面非常广，与生物化学和细胞生物学等生命科学主干课程有一些交叉。生物化学 教学目的与要求 本课程的教学目的和任务，是掌握分子生物学的基本理论与技术，同时了解分子生物学在各领域的应用。由于分子生物学理论与技术的发展十分迅速，新技术新方法层出不穷，本课程将根据学科的发展，介绍新的知识与技术，了解其最新研究成果和发展状态，为以后生命科学类专业课的学习和未来从事生命科学相关的教学、研究等工作打下坚实的基础。为分子生物学理论基础，以利今后的发展。和机制DNA损伤、修复和重组染色体结构的基本特征DNA复制的基本概念和机制，内容：　动子rRNA加工和核糖体；tRNA加工；mRNA加工掌握转录的基本概念和原核转录的主要参与者（RNA聚合酶和启动子）以及原核转录的过程（起始、延伸和终止）。掌握真核转录的三种主要RNA聚合酶、所转录的基因类型和参与转录过程各种因子等。 了解不同前体RNA的加工机制mRNA前体的剪接机制（套索的形成及剪接），第Ⅰ、Ⅱ类和第Ⅳ类内含子的剪接过程。 4.教学建议: 结合多媒体进行教学。 第四章、生物信息的传递——从mRNA到蛋白质 1.基本内容：RNA在翻译中的作用、蛋白质合成过程可分为起始、延长、终止三个阶段。原核生物翻译起始与真核生物的区别。肽链合成后的加工修饰。蛋白质生物合成的干扰和抑制。 4.教学建议: 结合多媒体进行教学。 第五章、分子生物学研究方法 1.基本内容：DNA操作技术 基因克隆技术简介 基因表达研究技术 基因芯片及数据分析 蛋白质组学及研究技术 2.教学基本要求： 掌握DNA重组技术，基因工程，分子克隆，cDNA文库，基因组文库，转化，转染等基本概念； 掌握DNA重组的基本过程； 熟悉限制性内切酶的分类、作用特点，克隆载体和表达载体的基本特性，外源DNA导入大肠杆菌的各种方法； 掌握核酸凝胶电泳、杂交技术、核酸序列分析和聚合酶链反应（PCR）的基本原理、实验基本条件； 了解基因组文库和cDNA文库的构建方法和用途全面的了解对所得到克隆的后续分析技术，并对克隆技术在医学等方面的实际应用有初步认识。同时配合相关的实验课教学。内容：半乳糖操纵子、色氨酸操纵子对转录的调控等掌握原核转录调控的机制内容：掌握真核转录调控的机制真核转录因子，转录调控的实例掌握真核转录调控的机制真核转录因子