I. 课外教育【荐】.pptVIP

LOGO 课外与校外教育 王耀华 Albert . Wan 课外教育的概念与组织形式 课外教育的概念：在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。 两种错误观点：选修自习是课外活动；课外活动是学校教育的补充扩展。（判断题 郑州二七区） 《学记》中记载“藏息相辅”“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”“正业”就是指的课堂教学“居学”就是指课堂教学以外的活动 课 外 活 动 的 意 义 1、有利于学生开阔眼界，获得知识。 2、对青少年因材施教，发展个性特长的广阔天地。 3、有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。 4、是进行德育的重要途径。 课外活动的主要内容 1、社会实践活动 2、学科活动 3、科技活动 4、文学艺术活动 5、体育活动 6、社会公益活动 7、课外阅读活动 课外教育的概念与组织形式 课外活动的组织形式 群众活动：面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。 小组活动：课外活动的主要形式；自愿组合、小型分散、形式灵活机动。 个别活动：在课外、校外单独进行的活动。它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或集体分配任务，根据个人的兴趣和才能单独进行。 课外活动的特点 1、自愿性（兴趣性）：自由选择，自愿参加 2、自主性：自己组织、自主设计 3、灵活性：内容和形式灵活 4、实践性：实践中验证真理 5、开放性（广泛性）：围绕教育目的的都行 6、综合性 课外活动的主要要求 课外活动是教育学生的重要途径 1、要有明确的目的： 防止“为活动而活动”的形式主义倾向；开展活动时应有周密计划，以保证活动有序进行，并取得良好的效果 2、活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力： 应强调科学性、知识性和趣味性，让知识教育、思想教育寓于生动活泼的形式之中，使活动本身具有强烈的吸引力。 3、发挥学生的积极性、主动性并与教师的指导相结合： 课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，自主活动。教师在活动中要让学生进行独立思考、独立工作 4、考虑学生爱好符合学生的年龄特点 家庭教育： 学校教育的补充，特点：内容生活化，方式情感化、多样化 社会教育： 包括社区教育、校外机构的影响、大众传媒的影响 学校、家庭、社会三结合，形成教育合力 （一）学校教育占主导地位 （二）家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合 （三）加强学校与家庭之间的相互联系 １.相互访问；２.建立通讯联系；３.举行家长会；４.组织家长委员会；5、建立家长学校 （四）加强学校与社会教育机构之间的相互联系 学校、社会、家庭三结合的教育 真 题 链 接 1.课外、校外教育的实施范围是（ ） A 在课程计划之中 B 在学科课程标准之中 C 在学校之外 D 在课程计划和学科标准之外 2.课外活动与课堂教学（ ） A．是同一种活动 B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D．都是一种正规的教育活动，且方向一致 D D 真 题 连 接 3. 时教必有正业，退息必有居学体现的是（ ）教育思想。 A．课内与课外相结合 B．因材施教 C．教学相长 D．启发式教学 4.与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ） A．发展学生个性 B．促进温故知新 C．加强“教学相长” D．坚持“循序渐进” A A 5.课外活动是课堂教学的延伸和继续。 （ ） 6.课外校外教育最主要的活动组织形式是________ 7.“三结合”教育中占主导地位的是___________ 8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 9、课外教育活动的主要形式有_________、_________、________。 10、下列不属于小组活动特点的是： ( ) A、自愿组合 B、小型分散 C、灵活机动 D、普及公开 11、选修课（综合实践活动课）是一种课外教育形式教育（ ） × 小组活动 学校教育 × ACD D 群众活动 小组活动 个别活动 真 题 连 接 LOGO